AI時代の能力と建設業の使命を探る特別授業開催

AI時代の能力と建設業の使命を探る特別授業が開催される

青楓館高等学院は、社会とのつながりを重視した教育の一環として、2026年5月13日（水）に特別授業「ゲストスピーカー」を実施しました。この日の講師は、ARATA株式会社の代表取締役である楠瀬勇氏。AIの急速な普及が進む現代において、学生たちに求められる力や建設業の重要な使命について語りました。

特別授業の開催背景

近年、日本は人口減少やインフラの老朽化が進行しています。特に建設業界では、2024年の労働規制強化を受け、若年層の入職者が減少し、インフラの維持が危ぶまれる時期に、取り組むべき課題が山積しています。また、教育現場では、「AIに仕事が奪われる」という不安から、若者が将来の選択肢を限定してしまう事例も増えていることが指摘されています。

この授業では、現場監督とITエンジニアの実務経験を持つ楠瀬氏が、AIを活用することで建設現場が如何に進化できるかを述べました。彼は、「人間にしかできない価値を最大限に引き出す方法」を提示し、技術の進化を恐れるのではなく、積極的に活用することの重要性を強調しました。

講義のポイント：AIには代替できない建設現場の価値

楠瀬氏は、AIを「優れたパートナー」と位置づける一方で、人間の役割を強調しました。彼の解説によると、建設現場には以下の3つの本質的な価値があります：

1. カスタマイズ生産の複雑性への対応
現場ごとに異なる構造や地形、天候に適応し、AIが得意とする定型業務を超えた最適解を導く能力が人間には必要です。

2. 多職種との信頼構築
様々な技術を持つ職人との信頼関係を築き、一つのプロジェクトを成功させるためのコミュニケーション能力が求められます。

3. 即時的な最適判断と責任
予期しないトラブル発生時に、自身の経験を基に即座に判断し責任を持つ決断力は、AIにはできない役割です。

青楓館高等学院の教育方針

青楓館高等学院は、単なる職業紹介に留まらず、豊かな教育モデルを構築することを目指しています。以下の3つの意義があります：

1. 社会課題と「自分事」の接続
生徒たちが日本のインフラ危機に触れることで、自分が何をできるかを問い、主体的な学びの姿勢を育むことが重要です。

2. AIの使い道の提示
AIを知識獲得のツールとするだけでなく、実社会をより良くするための拡張ツールとして捉え、建設業に挑戦します。

3. 「非認知能力」の可視化
社会が求める力として「共感力」や「方向性の見えない問いに挑む力」を育て、実社会での必要性を示します。

講師のコメント

楠瀬氏は、「今後、日本にはインフラを守る人材が必要です。青楓館の生徒たちが自ら問いを立ててAIを使いこなす姿勢が、未来の建設業界にとって大切です。」と語り、生徒たちの主体性を高く評価しました。

青楓館高等学院について

青楓館は、個性を大切にする通信制高校サポート校であり、兵庫県明石市と芦屋市を拠点に活動しています。多様な進路支援やAI利用教育を通じ、生徒の学びや成長を促進しています。詳しい情報は、青楓館の公式ウェブサイトやSNSをご覧ください。

公式ウェブサイト：青楓館高等学院

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