子どもの国語力を育てる新教材『国語教室プログラム』の登場

国語力向上を目指す新しい学習教材

近年の教育界では、子どもに求められる学力の一つとして国語力の重要性が再評価されています。学力が高い子どもに共通特徴として見られるのが、国語力の高さです。この能力は単なる読解テストに留まらず、論理的思考力や他の教科の理解、さらには問題を解決したり自分の考えを表現する力の基盤ともなっています。近年、知識の暗記に重きを置いてきた教育から、自ら考える力を育成する方向への転換が求められています。

課題と解決策

教育の現場では、子どもたちが文章の理解に苦しんでいる実情も見られます。これを受け、国語力の見直しが急務となっているところです。そこで、児童英語研究所が新たに開発したのが『国語教室プログラム』です。この教材は、ただ文字を読み取るだけでなく、読んだ内容を映像のように思い描く力を養うことを目的としています。

学びやすい構成

『国語教室プログラム』は、1週間単位での学習スケジュールに組まれており、無理なく継続できるよう配慮されています。初日の1〜2日目は動画で学ぶことからスタートし、俳句やことわざ、国語の基礎知識を楽しく学ぶことができます。次の3〜5日目には、音声付きのワークブックを使い、聴いた内容を元に再現や理解にチャレンジします。6〜7日目は復習や休息に充てられ、このペースが継続可能な学びを促します。

毎月提供される動画や音声はストリーミング形式で、さらにPDFのワークブックやテキストも用意されています。このプログラムは小学生や『幼児教室プログラム』を修了した子どもたちを対象としており、学習は2年間、30カ月のサポートもついています。

重視される認知能力

現代教育においては、単に知識を詰め込むのではなく、思考力や判断力、表現力をバランスよく育成することの重要性が言及されています。文部科学省や経済産業省の教育指導においても、これらの力は「知・情・意」の調和の上に築かれるとされています。特に「知」に関連する認知能力の育成は、『国語教室プログラム』の特長でもあります。

知識を単に記憶するのではなく、理解し、考え、自己の言葉で表現するプロセスを重視しつつ、子どもの知性発達を後押しする内容となっています。従来の学習法とは一線を画し、効果的に国語力を向上させることを目指しているのです。