オンライン授業の未来：デジタル化と紙教材の使い分けに関する調査結果

最近、教育の現場においてデジタル化が進む中、紙教材への回帰現象が見られているという意見が多くなっています。この背景を探るべく、オンライン家庭教師マッチングプラットフォーム「マナリンク」を運営する株式会社NoSchoolが、100名の講師を対象とした調査を実施しました。その結果、授業中の解説では69%の講師がデジタル教材を採用している一方、生徒が行う復習や宿題では74%が紙教材を選ぶことが分かりました。

この調査は、デジタルと紙の良さを改めて見直す機会となりそうです。特に自由回答からは、書き込みやすさや記憶の定着のしやすさから紙を選ぶ理由が多く寄せられています。これに対してデジタル教材に関しては、共有のしやすさがその利用を後押ししているようです。

教科書の未来

学校教育において、教科書は長年にわたり紙媒体が基本とされてきました。しかし、2026年の法改正により、2030年度以降には小・中・高でデジタル教科書の導入が見込まれています。この変化を受け、文部科学省は紙とデジタルの使い分けに関する指針を公表し、意見を募っています。

調査結果の概要

調査では、紙とデジタル教材について以下のように定義されています。

- 紙教材：教科書、ワーク、参考書など
- デジタル教材：GoodNotes、PowerPoint、Canva、動画など

生徒使用の場面での教材選び

生徒が問題を解く場面や授業後の復習時には、紙教材が選ばれることが多い傾向があります。これに対し、講師が授業準備や授業中の解説ではデジタル教材を用いる傾向が見られました。これにより、紙教材が持つ利点やデジタル教材の持つ利便性が浮き彫りになっています。

講師の声

様々な講師からの意見によれば、演習や記述問題では「紙」教材を重視する一方で、講師自身の授業準備や解説では「デジタル」の活用が進んでいることが分かりました。特に、小学生の担当講師からは、書き込むことが可能な紙教材が記憶の定着に寄与すると指摘されています。高校生担当の講師の中には、筆圧や紙の質感が記憶の強化につながるという意見もありました。

デジタル教材については、オンライン授業における説明や教材の共有においてその利点が強調されています。特に教育熱心な保護者は、子供の学習においては紙教材を好む傾向があると感じている講師もいました。

教材選びの多様性

調査を通じて、単一の教材形式にこだわらず、生徒の特性や教材の質によって選択の幅を持たせる重要性が見えてきました。生徒の認知能力に応じて紙かデジタルかを選ぶのが理想的であり、それを見極めるのが講師の役目とされています。教材の質や問題の良さが、どの形式を選ぶかの重要なポイントとして挙げられました。

まとめと未来への展望

今回の調査から、デジタル教材と紙教材の使い分けの実態が明らかになりました。授業中の解説ではデジタル教材、演習や復習では紙教材が用いられる傾向が目立ちます。2026年度以降、新たな形態の教科書が始まる中で、マナリンクは引き続き、生徒一人ひとりに適した教材の選定の重要性を強調し、個別に合わせた指導環境を整えていく所存です。