ホーチミンのEIS、IB試験で全生徒合格とバイリンガル成功を達成

EIS、2026年の国際バカロレア試験で素晴らしい業績を達成

2916年の国際バカロレア（IB）試験が終了し、その結果が公表される中、ホーチミン市のEuropean International School（EIS）は、今年も驚異的な成果を収めました。この学校は、IB教育において高い評価を受けており、さらに信頼性を増しました。

EISでは、2026年卒業生がIBディプロマ試験で合格率100%を実現し、平均スコアは33.5点に達しました。また、66%の生徒がバイリンガル・ディプロマという称号を手にし、国際的な大学入学を志す新たなステップを踏んでいます。この成功は、単なる学業成績に留まらず、EISの「エデュケーショナル・ビレッジ」という理念に支えられた学びがあったからに他なりません。

EISの教育理念

EISは、プライマリー・イヤーズ・プログラム（PYP）、ミドル・イヤーズ・プログラム（MYP）、IBディプロマ・プログラム（DP）と、一貫した教育課程を提供しています。これにより、生徒は異なる教育理念への移行を伴うことなく、教育環境が整えられています。このシステムは、教師、カウンセラー、管理職が生徒を深く理解し、適切な学業選択をサポートするための基盤となっています。

教室だけでなく、EISでは教育段階を超えた協働が行われており、緑豊かなキャンパス環境が、学生たちが安心して学ぶ支えとなっています。EISでは、生徒のウェルビーイングと学業成績は互いを補完するものであり、どちらも重要な側面として捉えています。

教授陣のリーダーシップ

EISには、Jo RobertsとBen Armstrongが共同校長として在籍し、教育理念の確立と志向を実現するため、コミュニティに密着したリーダーシップを提供しています。彼らは、常に変化するグローバルな環境に生徒を備えさせるために、学校の価値観を深く考慮しながら指導しています。

共同校長のJo Robertsは、卒業生がそれぞれ異なる夢を持って巣立つ中でも、全員に対する支援の姿勢は変わらないと強調しています。また、Ben Armstrongは、IB全課程の提供が生徒の理解と成長にどれだけ重要であるかを伝えました。彼は、早い段階から優れた学業成績を引き出すために、各生徒の関心や強みを見極め、それに合った選択をするための時間を設けていると述べました。