AIエージェントを用いたソフトウェア開発教育の最前線

AIエージェントを活用したソフトウェア開発教育

大阪工業大学情報システム学科の井垣宏教授が、最新の研究を通してソフトウェア開発教育にAIエージェントを導入する取り組みを進めています。この研究は、学生がチームでソフトウェアを開発する能力を高め、社会で活躍できるエンジニアを育成することを目的としています。

教育手法の背景

現代のソフトウェア開発現場では、複数の開発者がチームとなって一つのプロジェクトを推進するのが一般的です。大阪工業大学でも、この実務に近い教育環境を整えるために、チーム開発を重視しています。井垣教授の研究室では、学生が実際の開発環境に近い体験を積むことができるようなカリキュラムを提供しています。

AIエージェントの導入

2025年度から従来のプロジェクト学習（PBL）において、AIエージェントを開発メンバーの一員として扱う新しい仕組みを取り入れることが決まりました。これは、ソフトウェア開発の現場で実際にAIが活用されているという視点からヒントを得たものです。AIエージェントは、学生に対してコードの提案やエラーの修正を助ける役割を果たし、より高いレベルのソフトウェア制作を目指します。

教育的影響の調査

井垣教授らは、AIを活用した教育の効果を検証する一環として、学生がAIが生成したコードについて教師とインタビューする機会を設けました。その結果、学生のソフトウェアに対する理解度が顕著に向上したことが確認されています。これは、AIを用いることで、従来の授業形式では得られにくい深い理解を促進することができるという、新たな可能性を示唆しています。

「研究力」連載の目的

大阪工業大学が提供する「研究力」は、同大学の200以上の研究室から定期的に新しい研究内容を発信する連載です。平易な言葉遣いや図、動画を取り入れ、難解な研究内容を広く理解できるよう工夫されています。過去には、AIを利用したテニス初心者向けのトレーニングや、再生可能エネルギーの電力供給に関する研究内容も紹介されています。これにより、金融やテクノロジーなど多様な領域で進化する教育手法が明らかにされています。