小学生の英語学習に対する保護者の意識調査結果が明らかに

小学生の英語学習に関する保護者の意識調査

近年、小学生の英語教育が義務化されてから5年が経過し、英語学習への意識が変化しています。株式会社KIQが運営する「スモールワールドオンライン英会話」は、保護者を対象に子どもの英語学習に関する実態調査を実施し、その結果を発表しました。
この調査では、240人以上の保護者が参加し、小学生が学校教育以外で英語を学ぶ目的が明らかになりました。特に多くの保護者が「実践的な英会話力の向上」を最も重視しており、この意見が41.8%と高い数値を示しました。一方で、「英検などの資格取得」を重視する声もあり、32.6%が資格を優先する理由として、学習成果が可視化されることや、進学や就職における有利性を挙げています。

調査結果のサマリー

調査結果では、以下の主要ポイントが گزارشされました。
1. 41.8%の保護者が「実践的な英会話力の向上」を最優先している。
2. 32.6%の保護者が英検などの資格取得を重要視。
3. 具体的な学習成果を可視化したいというニーズが高い。

保護者の意識の変化

小学校から英語の授業が必修化されたことにより、保護者の意識にもいくつかの変化が見られます。特に、「実践的な英会話力」を求める傾向にありますが、最近では「学習成果が見えにくい」という懸念が広がっています。実績や成績に直接結びつく資格取得への需要が高まるのは自然な流れかもしれません。

理由と不安

「実践的な英会話力」の向上を求める保護者は、子どもに「英語を楽しく学んでほしい」という願いや、「話せるようになってほしい」という理由を挙げています。しかし、彼らはしばしば「どのように学んでいるのか不明」という不安を感じていることも分かりました。
一方、「英検などの資格取得」を重視する保護者は、資格が「学習の成果を見えるようにする」ため思っていることが多い印象です。

調査概要

調査は2025年3月26日から28日の間にインターネット経由で実施され、184名の保護者が対象でした。年齢層としては20代から50代の男女が含まれています。モニター提供元はRCリサーチデータが担当しました。

まとめ

今回の調査から、保護者は子どもが学校教育以外で英語の学習を行う際に、「実践的な英会話力」を重視していることが明らかになりました。同時に、資格取得もまた多くの保護者にとって重要な目的であることがわかりました。これにより、子どもたちの英語学習がどう進んでいるのか、またその成果をどのように見守るかがますます重要なテーマとなってくるでしょう。株式会社KIQが提供する「スモールワールドオンライン英会話」では、実践的な英会話力の向上から英検対策に至るまで、多様なプログラムを揃えています。保護者がそばで見守れる体制が整っているため、さらに学ぶ意義も深まります。