地域資源を活用した高校生の学びを支える新たな探究活動

序論

北海道安平町が新たな教育プロジェクトを始動します。安平町教育委員会とユーラスエナジーホールディングスは、地元の高校である北海道追分高校を舞台に、地域資源を生かした探究学習を進めていくことを発表しました。この取り組みは単なる学びの場を超え、地域の活性化にもつながることが期待されています。

プロジェクトの背景

このプロジェクトは、北海道教育委員会が推進している「MA＋CH（マッチ）プロジェクト」の一環として実施され、教育と探求社が提供する地域探究型のプログラム「engine（エンジン）」を活用します。安平町教育委員会は、地域との連携を強化することで、高校生たちにより深い学びを提供しようとしています。一方でユーラスエナジーホールディングスも連携することで、地域社会への貢献を一層強化したいと考えています。

カリキュラムの内容

このプログラムでは、以下の三つの段階を通じて、生徒たちが地域の課題を見つけ、解決策を考える学習が行われます。

1. 地域資源の発見
生徒たちは地域に存在する企業、文化、自然などの資源を探し出し、それらを活用したビジネスのアイデアを考えます。このプロセスでは、固定観念から解放され、自由な発想が求められます。

2. 企画の具体化
発見したアイデアをもとに、具体的な企画を練ります。地域企業とのインタビューを交えながら、企画の実現可能性と地域への貢献度を高めていく段階です。

3. 企画の深化と発信
最終的に、企画を完成させ、プレゼンテーションを通じて地域社会に発信します。この発表を通じてフィードバックも得られ、さらなる学びにつながります。