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法政大学が生成AI教育利用方針を改定

法政大学（東京都千代田区、総長：Diana Khor）は、教育課程における生成AIの活用に関する新しい方針を発表しました。これにより、学生と教員が生成AIを安心して活用できる環境を整えるための具体的な指針が示されました。

改定の背景

生成AIは、翻訳や文章作成の補助など、学生の日常的な学習に大きく影響を与えています。しかし、その利用状況についてのルールが不十分であったため、教員は自身の授業でどのように生成AIを位置付けるか明確な指針を求めていました。また、AIによる誤検出が学生に不利益をもたらす可能性もあるため、適切な対応が必要とされていました。

具体的な指針

新たに策定された「学生向け」「教員向け」のガイドラインは、生成AIの利用方法を3つの類型に整理しています。1つ目は「使用不可」、2つ目は「条件付き使用可」、3つ目は「積極的活用」で、それぞれの指針に基づいて授業の内容や課題指示に反映できる文言例が掲載されています。これにより、教員は授業運営の設計をより具体的に行うことが可能となります。

学生を守る仕組み

新しい方針では、AIを利用した場合の不正行為に関する厳しい措置が強調されていますが、AI検出ツールの判定結果のみを根拠に不正行為を確定しないと明記されています。このことで、学生は自身の作成過程を証明する手続きとして、構成メモや下書き、参考文献リストなどを提出することができます。

合理的配慮の明示

さらに、障害を持つ学生が生成AIを利用する場合は、合理的な配慮と認められる旨が明記されています。文章作成や読み上げ、翻訳などのサポートが受けられることで、学修上の困難を軽減し、全ての学生が平等に学べる環境を整えることが目指されています。

学内提供環境と今後の対応

法政大学では、生成AIを利用できる教育機関向けのツール（Gemini Notebook、Gemini）を提供しており、学生及び教職員は安心してこの環境を利用できます。所定の環境下では、入力したデータがAIモデルの学習に利用されることはないため、プライバシーも守られています。さらに、これらの方針やガイドラインは、学生や教員からのフィードバックや社会の技術動向を踏まえ、定期的に見直す予定です。

学生に向けたリテラシー教育

また、教育機関として生成AIの効果的な活用方法を伝えるために、学生や教員に向けたリテラシー教育や相談体制の整備を進めています。これにより、生成AIが持つ可能性を最大限に引き出し、学生たちが自信を持ってその技術を扱えるようにサポートすることが期待されています。

この新たな方針によって、法政大学の学生や教員が共に生成AIを活用し、より豊かな学びの環境を構築する一歩となることでしょう。今後も、その実践的な運用を見逃せません。

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