桜美林大学が目指す教育探究科学群の設置とその目的

桜美林大学が未来を見据えた教育探究科学群を設置

桜美林大学は、2023年4月より「教育探究科学群（仮称）」の設置を計画しています。この新しい学群は、急速に変化する現代社会において求められる人材育成を目指し、教育学を基盤にした探究型のカリキュラムを提供します。

開設の背景

現代は、人口減少や環境問題、感染症対策など多くの課題に直面しています。桜美林大学は、これらの問題に対応できる自己変革力を持つ人材が求められていると認識し、新しい学びを推進することにしました。教育学がこれまで培ってきた知見を活用し、学生が主体的に学ぶ場を設けることで、さらなる成長を促すことを目指しています。

教育探究科学群とは

教育探究科学群は、他の教育機関との違いを明確にし、教育学を基盤とすることから始まります。単に教員を養成することを目的とせず、より広範な教育学の視点から様々な課題に取り組むための知識とスキルを身につけることが求められます。日本の教育指導要領が「探究」を重視する中、桜美林大学もこの流れに汲み取り、新しい教育の形を模索しています。

教育探究科学群の学習方法

ゼミ形式のカリキュラム

この学群では、一人ひとりの好奇心を引き出すため、入学直後からゼミ形式の授業が行われます。学生は自分の興味を基に課題に取り組むことで、主体的に学ぶ姿勢を養います。

フィールドワークの実施

より実践的な学習を提供するため、国内外の多様なフィールドワークが計画されています。沖縄やカナダのバンクーバーなど、学生にとって未知の場所での経験を通じて、新たな視点を得ることができます。

高度なリサーチ方法

学生は高度なリサーチ手法や論証法を学び、実際の問題を解決するための知識を身につけます。これにより、学術的な発見や批評的な思考が育まれます。

クオーター制の導入

クオーター制を導入することで、学生はより柔軟に学びの計画を組むことができます。これにより、個々のペースで成長し続けることが可能となります。

ピアラーニングの推進

学生同士で互いに教え合うスタイルを重視しており、誰もが学びの主体となる環境が整っています。これにより、多様な視点を持ち寄ることで、より深い理解が得られます。

卒業後の進路と資格

教育探究科学群で得られる経験やスキルは、経営やマーケティングリサーチ、教育業界など多岐にわたる進路に役立ちます。また、大学院進学も推奨しており、更なる専門性を身につけるための道も開かれています。

教育探究科学群の具体的な学び

その教育課程は、基礎を大切にした外国語教育、教育学の基礎科目、応用演習など多岐にわたります。これにより、学生は専門的な知識を体系的に習得し、実践的な能力を培います。

今後の展開

桜美林大学は、今後も「教育探究科学群」に関する最新情報を公式ウェブサイトや公式LINEを通じて発信していきます。未来の社会に必要な人材を育成するために、ご期待ください。

桜美林大学は、キリスト教精神に基づく国際人の育成を掲げ、特に語学と国際教育に注力してきました。学生たちが広い世界で活躍できるための基盤を整える教育理念に則り、教育探究科学群の設置がその一環として位置づけられています。