Feloが韓国で展開する生成AI教育プログラムの効果と今後の可能性

Felo株式会社（東京都千代田区）が提供するAIプラットフォーム「Felo」は、近年、生成AI教育に革新をもたらす取り組みとして注目を集めています。特に2026年の春には韓国・ソウルにて、小学1年生から6年生を対象にした教育プログラムが実施され、約90名の児童が参加しました。本記事では、このプログラムの内容や成果、そして今後の展望について詳細にお伝えします。

プログラム概要

この教育プログラムは、全5回の授業を通じて生成AIの基本的な使い方や、AIを活用した情報収集、コンテンツ制作を段階的に学ぶものでした。最終的には、児童が自分の考えを表現した成果物を作成し、仲間と発表することを目的としています。参加者は低学年と高学年のグループに分けられ、それぞれのスキルや年齢に合わせたカリキュラムが組まれました。

Feloの役割と授業内容

Feloは、単なる情報取得ツールではありません。このプラットフォームは、児童が自ら問いを立て、考えを整理し、仲間と協力しながら具現化する創造的な学習プロセスを支援します。授業では、従来の一方向的な講義スタイルを脱し、講師と児童が共にテーマを考え、実験的な学びを重視しました。

1. 情報検索から制作までの一体的支援
児童はFeloを通じて、検索から資料作成に至るまでを一連の流れでスムーズに行うことができました。これにより効率よく制作を進めることができました。

2. 多様な形式での表現
Feloを使い、多様な方式で自分の考えや感情を表現する機会が提供されました。文章、画像、キャラクターを用いた創造性を育むことができ、児童は「AIに作ってもらう」のではなく、「AIと共に作る」という新たな視点を得ました。

3. 協働学習の促進
グループワークは児童同士のアイデアを共有し刺激し合う場となりました。Feloを利用して情報を調べ、チームでの成果物制作を進める中で、協力による学びが強化されました。

4. 異なるデジタル経験への配慮
授業では、パソコン操作やタイピングに不安を感じる児童もいましたが、Feloの使いやすさがその抵抗感を軽減し、他の児童との共同作業を通じて自信を高めることができました。

5. AIの出力をそのまま受け取らない設計
AIからの出力をただ受け入れるのではなく、児童自身がその内容を確認し、必要に応じて修正する力を育むプロセスが重視されました。このことで、自らの意図を盛り込む力が養われました。