#教育 #好奇心 #ウェンディ・L・オストロフ

2026年10月27日から31日まで、東京と静岡で特別セミナーが開催される。米ソノマ州立大学のHutchins School of Liberal Studiesの学科長であるウェンディ・L・オストロフ教授が来日し、AI時代における「好奇心」の重要性について探求する。このセミナーは、日本アート教育振興会が主催し、教育と企業の境界を超えて、人が自ら学び、行動する力としての好奇心に焦点を当てる。

東京では、主に保護者や教育者を対象にしたセミナーが行われ、子どもが持つ「驚き」「発見」「問い」がどのように主体的な学びへとつながるのかを考察する。また、静岡県裾野市では、企業の人材育成における好奇心の役割についても掘り下げられる予定だ。

昨今、生成AIの発展により情報を検索することは容易になったが、「答え」を得ること以上に、何を「問い」として立てるのかが重要だとオストロフ博士は語る。好奇心は、私たちが未知の世界に挑戦し、新たな発見をするための原動力である。つまり、ただ知識を持つだけでなく、常に「知りたい」と思う姿勢が求められている。

オストロフ博士は、好奇心を中心にした研究を長年にわたって行い、発達心理学と認知科学の視点から、子どもの学びを深く理解している。セミナーでは、子どもにだけでなく、大人にとっても好奇心がどのように役立つのか、具体的な事例や科学的な背景を通じて解説される。

特に企業のセッションでは、好奇心の力が個人をどのように成長させ、組織全体にイノベーションをもたらすのかが探られる。新しい時代の人材育成においては、失敗を恐れずに挑戦することが求められ、そのためには好奇心を育てる環境が不可欠である。

かつては、成功したパターンに従うことが主流であったが、これからは「なぜ？」という疑問を持つことが求められ、それによって自ら考え行動する力が重要視される。好奇心の存在は、組織における創造性とイノベーションの源泉であり、企業の成長にも大きく寄与する。

この特別セミナーを通じて、参加者たちは好奇心がどれだけ私たちの学習や成長に貢献するかを実感し、その重要性を再確認することができる。教育分野での探究を通じて、家庭や職場での環境づくりにも新たな視点を持ち寄る機会となることが期待されている。

主催する日本アート教育振興会は、対話やアートを用いた教育プログラムを展開しており、AIが進化する現代において、「なぜ知りたいか」という問いこそが未来の学びにつながるという考え方をもとに活動している。教育だけでなく、個々の成長、さらには社会全体の成長に寄与するための施策を講じている。

今回のセミナーでは、世界中で進行中のAI技術の進化が、どのように教育と人材育成の在り方を変えていくのか、また子どもたちにどんな学びが求められているのか、多くの示唆に富んだ議論が展開されるだろう。参加者が新しい知見を持ち帰り、実践に役立てることが期待される。

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