廃校を舞台に探求する未来の教育と地域共創の実験

2026年8月27日から28日にかけて、東京都奥多摩町にある廃校活用施設「OKUTAMA＋」で開催された「Education Co-Creation Camp」では、学校教員や大学研究者、企業、医療関係者など、幅広い分野から18名の参加者が集まりました。この合宿は、国際共創イノベーションネットワーク「DICT」の一環として行われたもので、教育の未来を形作る重要な社内実験の場でした。

廃校から生まれる新たな学びの形

今回の合宿は、かつて子どもたちが学びの場としていた教室を活用しており、参加者は教育、地域作り、企業の人材育成など、それぞれの専門的な知識や経験をもとに意見を交換しました。廃校での合宿には深い意義があり、学校としての役割が終了した場所でも学びや共創することができる、新たな歴史を刻む場を提供しています。

講義形式の一方的な指導ではなく、参加者同士がお互いの考えや経験を持ち寄り、協力して新しい知識やプロジェクトを生み出すことに重きが置かれました。すべての参加者が自発的に発言し、対話することで、より深い関係性が培われ、多様な視点が交わることで新たなアイデアが発見されました。

多様な専門知識が交差する場

合宿中には、参加者が直面している教育の課題や地域で実現したいプロジェクトについて意見を交わしました。子供の主体性を育てる新しい教育方法や、医療現場におけるAI技術の活用、地域資源を生かした教育、さらに都市と地域をつなぐ越境学習といった多様な分野での議論が広がりました。これにより、参加者たちは自身の専門性に留まらず、異なる背景を持つ仲間と協力し、新・教育実践の可能性を探る機会を得ました。

新たな共育共創の実践

この合宿では、一般的な教員と学生の関係性を超え、「教える人」と「教わる人」の枠を取り払い、異なる立場の参加者が互いに学び合う「共育共創」を実践しました。参加者は自らの考えや不安を率直に話し合い、共に理念を構築する過程を通じて、新しい実践的な教育のアイデアが生まれる基盤を形成しました。日常の役割を外し、普段の自分を取り戻すことで、共同作業がどのように可能かを体験することができました。これにより、教育に対する柔軟なアプローチが生まれました。

共同作業が生む交流と絆

日中のプログラムを終えた参加者たちは、共同で夕食を作ることで、より密な関係性を築くことができました。役割は明確に定められていなかったものの、参加者は自然と協力し合い、自立的に動くことで、共通の目的に向かって協働しました。料理を通して調和のとれたチームワークが生まれ、まもなく焚き火を囲むことで深い対話が広がりました。各自が自らのストーリーを語る場となり、教育イベントや地域プロジェクトの原点が生まれました。

自然の中で得たインスピレーション

2日目には、参加者が奥多摩の自然の中を散策しました。吊り橋を渡り、川の水に触れることで、童心に返り自由な発想が生まれました。教室や会議室を離れ、自然の景色の中で共に歩くことで、さらなるアイデアが展開され、新しい教育プログラムや地域プロジェクトへの発展が期待されています。

実践を社会に還元するために

合宿では、参加者の個別地域における教育イベントや横断的共同研究の構想が生まれました。DICT Education DAOは、この合宿を一時のイベントとして終わらせることなく、具現化したアイデアを持ち帰り、具体的な教育プロジェクトや共同研究に繋げていきます。また、その成果を地域社会へ還元し、社会全体の質を向上させる動きが推進されます。

今回の合宿の成果は、次回10月に台湾で行われる「TERA Conference 2026」にて発表される予定です。このように、新たな学びの場としての廃校が再活用され、未来の教育を考える取り組みが続いていきます。