岐阜県飛騨市が目指す「学校作業療法室」の人材育成モデルとは

岐阜県飛騨市の先進的な取り組み

岐阜県飛騨市は、全国初の試みとして小中学校に「学校作業療法室」を設置し、地域の子どもたちの成長を促すための支援を行っています。この取り組みは、特に多様化する子どもたちのニーズに応えるために設計されており、専門家である作業療法士（OT）の存在が鍵となっています。

学校作業療法室の設立背景

市内全ての小中学校に設置されたこの「学校作業療法室」は、子どもたちの精神的・身体的な問題に対処するための専門的な施設です。作業療法士が定期的に訪れ、子どもたちの学習や生活における困難を一緒に解決していくプロセスが特徴です。「できるようになりたい」という子どもたちの気持ちに寄り添い、彼らの成長を手助けすることを目的としています。

子どもたちに寄り添うサポート

この制度により、作業療法士は週に2回、各学校を訪問し、専用の部屋で子どもたちとコミュニケーションを取ります。具体的には、様々なニーズに応じたサポートを提供しています。たとえば、鉛筆の持ち方がうまくいかない子に対しては、遊びながら手の力を育むトレーニングを行っています。また、学校生活での人間関係に不安を感じる子どもには、社会性を育むためのグループワークが行われています。これにより、子どもたちは自分自身の成長を実感し、学校に通うことが楽しくなるのです。

変化する学校現場

飛騨市では、少子化が進み、学校現場での子どもたちの困難が多様化する中で「作業療法士の導入」に至りました。この取り組みにより、先生方の支援体制が確立され、見学した教員からは「子どもたちの見方が変わった」という声も上がっています。専門家の目を通して、子どもたちの問題を共有・分析することで、教員の負担軽減にも寄与していると言われています。

人材育成の新たなモデル

さらに、2025年度より、地域おこし協力隊制度を活用した「学校作業療法士」の人材育成が計画されています。この新たなモデルは、飛騨市が他地域へのモデルケースとなることを目指し、全国の学校での作業療法士の必要性を広める狙いがあります。地域おこし協力隊として参加する作業療法士は、実際の支援活動に携わることで貴重な経験を得られ、その後地元での活動に貢献することが期待されています。

未来を見据えて

飛騨市が提案する「学校作業療法室」は、子どもたちのニーズに応える新しい発想の支援。全国的にも注目されています。この取り組みを通じて、子どもたちが自らの「できる」を実現できる環境を作り上げていきます。市は、「学校作業療法士」の育成を続け、地域の教育福祉の推進に力を入れていく意向です。今後の展開と成果に目が離せません。