次世代の教員を育てる新たなアプローチのシンポジウムが徳島で開催

教員養成教育の新たな潮流を考えるシンポジウム

徳島県鳴門市に位置する国立大学法人鳴門教育大学では、2026年12月5日（土）に「学生の主体的な学びを軸とする教員養成教育の新潮流」というテーマで次世代教員養成シンポジウムが開催されます。このシンポジウムでは、学生が主体的に学びをデザインすることを目指した「セルフデザイン型学修」に焦点を当て、これからの教育現場で求められる教師の在り方について考えます。

シンポジウムの目的と背景

近年、教育現場では学生の主体的な学びや自己デザイン能力が重要視されており、特に変化の激しい社会において、課題を自ら発見し、協働して解決する力が求められています。このような学びを支えるには、教師自身も新たな姿勢で学び続け、自らの教え方を問い直す必要があります。

鳴門教育大学では、「セルフデザイン型学修」という新しい教育方針を採用し、学生が教育過程を自ら振り返り、課題を見出し、解決策を考える力を養う取り組みが進められています。今回のシンポジウムは、こうした本学の教育実践を広く共有し、他大学との交流を図る貴重な機会となります。

講演とパネルディスカッション

シンポジウムでは、文部科学省の大江耕太郎課長や、立命館大学の森田真樹教授が基調講演を行う予定です。これに続いて鳴門教育大学の佐古秀一学長が全体報告を行い、学生の主体的な学びの実装事例について紹介します。

後半のパネルディスカッションでは、「新しい学習観・指導観に対応した次世代教員養成の在り方」がテーマに選ばれ、東京学芸大学の犬塚美輪副学長や大阪教育大学の峯明秀副学長、鳴門教育大学の藤原伸彦教授が参加します。これにより、各大学での教育カリキュラムや学生の主体的な学びを支える実践についての実情を共有し、今後の教員養成における方向性を探る場となります。