レゴでつくる未来のまちルワンダの教育プロジェクトの挑戦

レゴでつくる未来のまちルワンダMandate

特定非営利活動法人なかよし学園プロジェクトが2026年8月に実施した「ルワンダプロジェクト2026」では、レゴブロックを用いた教育活動が行われました。このプロジェクトは、ルワンダのKibagabaga Primary School（キバガバガ小学校）およびMiyove（ミヨベ）地区を舞台に、創造性や問題解決能力、リーダーシップを育てることを目的としています。

教育課題を乗り越える新しいアプローチ

ルワンダの教育現場では、限られた教材や教育機会の中で、従来の教え方から脱却する必要があります。なかよし学園は、初めに日本人担当者が模範授業を提供し、教員がその授業を体験することで、次に自分たちの授業として活用できるようにする教育モデルを構築しました。この循環型の教育アプローチが、今では同校での授業に定着し、現地の教員と生徒が協力して進めています。

住民参加型のまちづくり授業

Miyove地区では、十分な教育を受けられなかった大人も参加できる環境が整えられました。レゴを使って「未来のまち」を共に考える授業を通じて、地域住民は自分の考えや希望を可視化しました。この授業によって、単に子どもの遊びとしてのレゴだけでなく、何を必要としているのかを考える力や、自分たちの未来を描く力が育まれたのです。

教育の持続可能性

なかよし学園は、Kibagabaga小学校において9年間にわたる教育支援を続けてきました。この間、日本から持ち込まれた教材を使い、現地教員は毎年質の高い教育を受けて、児童に対しても新しい教育方法を継続していくことができています。その結果、同校はルワンダ政府から教育先進校としての表彰を受けることもできました。この成果は教員や児童の努力の賜物でもあり、なかよし学園の長い歩みによって支えられてきたものです。

創造的な学びの環境

2026年8月6日、Kibagabaga小学校で行われた授業では、各児童が自分のアイデアをレゴで形にしました。大切なのは完成品でなく、プロセスにおいて、観察や論理的思考、試行錯誤、他者とのコミュニケーションを学ぶ体験でした。8月7日には教員研修も行い、児童の学びを繋げられるように努めました。

地域に根ざしたリーダーシップ教育

Miyove地区では、レゴを通じて住民が地域の未来を共に考える場が設けられました。支援物資が不足していた時代から、自分たちの生活を創り出すことの意義を学ぶことが重要です。また、レゴブロックを用いることで、年齢や教育レベルを超えた対話が生まれ、地域に必要なものを協力して考えられるようになりました。

プロジェクトの成長と今後の展望

今回の活動は、ルワンダの地域に根ざした持続可能な開発の一環です。なかよし学園は今後も、地域住民自身が自立し、自分たちの社会をつくる力を育てる教育を重視し続けていきます。常に新しい方法で学びを提供し、地域に広がる仕組みを作ることで、持続可能な社会の成長を支援していきます。

結局、教育とは「与えられるもの」ではなく、地域の一人ひとりが「作り出すもの」となります。子どもたちの発想と大人たちの知恵が融合することで、今後の地域の未来を自ら創り出す力が強まっていくことでしょう。