親が語る！子どもの自由研究と家庭の関係に関する調査結果

子どもたちの自由研究と家庭の支援の意識調査

最近、株式会社イー・ラーニング研究所が実施した「自由研究・探究活動と家庭の関わり方に関する意識調査」の結果が発表されました。この調査は、小学生を持つ親世代を対象に行われ、家庭における自由研究への関心や支援のスタイルについての意見が集められました。

調査の背景と目的

この調査の目的は、子どもの自由研究や探究学習についての親の意識や家庭での関わり方を明らかにすることです。日本において、自由研究は学習の一環として重要視されており、その進め方やテーマ選びについて様々な意見が存在します。

概要と調査結果

調査は2025年6月4日から23日までの期間に、450人の親や親族を対象に実施されました。結果を見ると、多くの親が子どもの自由研究について肯定的な見解を持っていることがわかりました。具体的には、約60%の親が「自習学習の良い機会」とし、半数以上が「学ぶ楽しさを体験できる」と考えていると回答しました。

とりわけ注目すべきは、自由研究や探究活動のテーマ選びにおいて、実に9割以上の親が“子どもの興味関心”を重視しているという点です。これにより、親たちは子どもたちが自ら考える力や探究心を育てることを期待していることが浮き彫りになりました。

自由研究への家庭のサポート

さらに、家庭での自由研究支援のスタイルについても調査が行われました。その結果、約7割の親が「進め方のアドバイスに留めるべき」と考えており、子どもたちの主体性を重視する傾向が見られました。この背景には、子どもの自由研究が十分な学びの場であると認識している親の思いがあると考えられます。

また、「学校や地域に期待するサポートは何ですか？」との問いには、「地域施設や企業との連携」や「自由研究の発表会の開催」などの回答が多く集まりました。このことは、家庭だけでなく地域全体で子どもたちを支え、彼らの成長に寄与しようという意志が伺えます。