高校生と堀潤が考えた海の未来！「ざわザワ高校」第二弾を開催

海の未来を考える「ざわザワ高校～海の未来を変える哲学～＃2」

2024年7月28日、福井県の大飯郡高浜町において、海の未来をテーマにした教育プログラム「ざわザワ高校～海の未来を変える哲学～」の第2回目の授業が行われました。このプログラムは、海の持続可能な利用と保全を目指し、高校生たちが海の課題やその解決策を探求するものです。

「ざわザワ高校」とは？

「ざわザワ高校」は、地域の人々との対話を通じて、海に関する知識や哲学的思考を育むことを目的に設立されました。イベントは月に一回、福井県の海に接する美しい町、高浜で開催され、全国的な広がりを持つ日本財団「海と日本プロジェクト」の一環として実施されています。

教育プログラムの重要性

この日集まったのは、福井県内から参加した11名の男女の高校生と、講師の堀潤氏（ジャーナリスト）や、小坂康之先生（福井県立若狭高校）です。生徒たちは「地元学」という手法を通じて、海と一緒に歩んできた高浜町の現在に迫ります。「地元学」では、地域の自然や文化、歴史を生かして地域発展を目指すことが重視されます。

フィールドワークの実施

高校生たちは、「塩土地区」「和田ビーチ地区」「和田地区」に分かれ、地元住民から「この地域で一番好きなところは？」や「この地域を一言で表すと？」といった質問を通じて地域の魅力を探りました。緊張した面持ちの生徒たちも、次第に住民との対話を楽しむようになり、スマホでの撮影も進んでいきました。

マップ制作と発表

フィールドワークを終えた生徒たちは、お互いの発見を共有し、マップにまとめて発表する作業に取り組みます。高浜町の「今」を象徴する言葉として、「海を楽しめる工夫」「人と自然の共生」「地域の縁をつなぐ海」など、多彩な視点が挙げられました。このプロセスにより、生徒たちは地域の複雑な現状を理解し、自己表現のスキルを養いました。

講評と参加者の声

学級委員長の堀潤氏は、参加した高校生の努力を称え、「各自の視点が一致する必要はなく、多様な視点を共有することが大切」と語りました。また、小坂先生も、「勇気を出して質問した生徒たちの成長が見られた」とコメントし、地域との関係の重要性を強調しました。

参加した高校生たちからは、「地域の魅力を再発見できた」「試行錯誤を通じて個々の個性を尊重し合える雰囲気を感じた」といった感想が寄せられました。