「子ども主体の保育をつくる56の言葉」発刊で変わる保育の未来

「子ども主体の保育をつくる56の言葉」発刊

2025年5月22日、株式会社Gakkenから新たにリリースされた書籍『子ども主体の保育をつくる56の言葉』が注目を集めています。本書は、玉川大学の大豆生田啓友教授によるもので、保育の質向上を目指す多くの園への明確な指針を提供します。特に「べき」「ねば」といった従来の考え方から、「ワクワクする」保育へとシフトするための多くのヒントが散りばめられています。

保育現場の悩みを解決する実践的な内容

現在、多くの保育施設が「子ども主体の保育」の実現に向けて動き出していますが、その過程には様々な疑問や悩みが存在します。「子どもの主体性をどこまで認めるべきか？」「このままの保育で本当に大丈夫なのか？」といった声が現場からあがる中、大豆生田教授がその疑問に対する明確な解答を示します。

本書は、環境構成、あそび・生活、子どもとのかかわりの3つのカテゴリーに分かれ、それぞれの視点から「子ども主体の保育」についての重要性を解説しています。大豆生田教授は、これらのトピックについて、保育者が持つ素朴な疑問に対して具体的な解決策を提示することで、現場での実践に役立てることを目的としています。

環境構成の重要性

第1章では、環境構成について再評価することの重要性を強調しています。たとえば、保育における絵本の選び方や、壁面の利用方法について、子どもたちの好奇心を引き出す方法を提案しています。従来の思い込みを疑うことで、より豊かな学びの場を創出することができるのです。

あそびと生活を通じた学び

第2章では、あそびと生活に焦点を当て、どのように子どもたちの興味や関心を育てるかを考察します。同じルートでの散歩や、過去の案に頼った計画作成から脱却することで、子どもたち自身が主体的に楽しめる保育環境を作ることができます。

子どもとのかかわり方を見つめ直す

第3章では、保育者と子どもとの関わり方について、より深く考える機会を提供します。「気になる子への援助が偏る」「子どもを統率することが良い保育」という従来の考えを見直し、すべての子どもが持つ思いや願いに気づくことが大切だと述べています。

大豆生田教授のメッセージ

大豆生田教授は、子ども主体の保育の大切さを強調し、「その子らしさ」を理解し尊重することで、より良い保育が実現されると語ります。子どもたちとの対話を通じて彼らの思いを尊重し、主体性を育むことが重要であり、何よりも保育者自身がワクワクできるような環境を整えることが不可欠なのです。

今後も多くの保育者がこの本を読み、子ども主体の保育についての理解を深め、現場での実践に生かすことで、より豊かな保育環境が築かれていくことが期待されます。ぜひ手に取って、自分自身の保育を見つめ直すきっかけにしてみてはいかがでしょうか？