中高生における生成AI利用の実態とプライベートでの活用状況

中高生の生成AI利用実態

菅公学生服株式会社による調査レポート「カンコーホームルーム Vol.240」が示すように、生成AIの普及は中高生の生活に深く息づいています。調査対象は全国の中高生1200人で、彼らの生成AI利用状況やその背景に迫ります。

生成AI利用の現状

生成AIとは、文章や画像を自動で生成する技術であり、近年のデジタル改革におけるキーハブとも言える存在です。特に2022年11月に登場した「ChatGPT」は、多くの中高生にとって利用する機会を提供し、彼らの日常に浸透していることが明らかになりました。

調査の結果、中高生の約80%が生成AIを利用した経験があると回答しました。その中でも、特に女子生徒の使用頻度が高く、約46.8%が「よく使っている」と答えています。

生成AIの利用シーン

生成AIの使用シーンは多岐にわたりますが、最も多かったのは「勉強の調べもの」で、全体の73.7%がこれに該当しました。中学生、高校生ともにこの結果は変わらず、多くの生徒が学習支援ツールとして生成AIを活用していることがわかります。その後に続く利用シーンとしては、「レポート・作文のヒント」「趣味・遊び」「相談・話し相手」などがあります。

興味深いことに、女子では「相談・話し相手」として生成AIを使用している割合が49.9%にも達しています。これは、生成AIが単なる学習道具以上の役割を持ち始めていることを示唆しています。生徒たちは自分の意見を整理したり、悩みを相談したりする相手としても設定しているようです。

学校生活における生成AIの役割

学校の授業やホームワークの文脈で生成AIを活用する生徒たちの声には、主に「考え方や構成のヒントをもらう」という意見が挙げられ、こちらにも63%の生徒が同意しています。次いで「自分の文章を直してもらう」と「調べものをする」という使い方が観察されます。一方で、あえて「答えを全部出してもらう」という利用法を選択する生徒もおり、これは約20%にのぼりました。

まとめ

調査結果から、中高生にとって生成AIは学業の補助だけでなく、プライベートの悩みや趣味へのアプローチにまで活用されていることが浮き彫りになりました。これからの教育現場では、ただの学習ツールとして捉えるのではなく、彼らの生活全般に寄り添う存在に進化することが求められるかもしれません。視野の広がりと自己表現の一助が期待される中、高校生たちの生成AI活用の今後が楽しみです。