2050年に向けた東北大学の入試改革と合格者の実態調査

2050年までにすべての入試が総合型選抜に移行するという計画を持つ東北大学。その動向は全国の大学入試に大きな影響を与える可識があります。東北大学受験専門の学習塾「Elevate」を運営する株式会社sharedが、AO入試を経て入学した1年生64名を対象に実施した独自のアンケートから、合格者に共通する対策方法や情報収集の実態が明らかになりました。

調査概要

この調査では、2026年に実施されるAOⅡ期およびAOⅢ期の合格者を対象にし、合格者の行動や意識を探求しました。調査は2026年の6月にインターネットを通じて行われ、合格者の情報収集や準備行動についての共通点が浮き彫りになりました。特に、塾に頼ることなくさまざまな情報源を組み合わせて準備を進める姿勢が目立ちました。

情報収集の重要性

調査の結果、AOⅡ期およびAOⅢ期の合格者の大多数が、塾に依存せずに学校や大学公式サイト、オープンキャンパスなど、複数の情報源から情報を収集していることが分かりました。このように、異なるチャネルを利用して情報を得ることが、合格の鍵となっていた可能性が示唆されます。合格者たちは、塾に通わない人も多かったにもかかわらず、情報の多様性が彼らの準備に良い影響を与えたことが確認されました。さらに、AOⅡ期の合格者の76.3%、AOⅢ期の合格者の80.8%が、全く予備校に依存しない学校指導のみで合格したとの結果も出ています。

自信の低さと合格

面白いことに、多くの合格者が自分の合格確率を低く見積もっていたことが明らかになりました。AOⅡ期の合格者の約29%が「五分五分未満」と回答しており、自己評価と結果は必ずしも一致しないことが伺えます。このことから、合格者が自信を持てない状態でもチャレンジしている姿が見て取れます。

受験準備の実態

受験準備を始める時期は合格者によってさまざまで、AOⅡ期では高2の時期にスタートした受験生が多い反面、AOⅢ期の合格者は共通テスト後に意識し始めた傾向が強く見られました。勉強時間も、AOⅡ期の合格者の中には週7〜8時間の勉強をしている者が多く、様々な時間帯で集中して取り組んでいたことがわかります。特にAOⅢ期の合格者は、短時間での集中した勉強が求められたため、勉強時間を増やした傾向が見られました。

また、外部指導の利用にかかる費用も様々で、学校のサポートや無料のものから高額な費用まで幅広い選択があったことも調査から発見されました。

さらに、部活動の影響もデータで明確に示されており、AOⅡ期合格者は運動部が多かったですが、AOⅢ期の合格者は文化部が大半を占めるなど、合格者の活動範囲の多様性が強調されました。

受験生へのメッセージ

今回の調査結果は、情報収集の幅や質が成功に重要であることを示しています。特に特別な準備がなかった受験生でも、自らの経験を整理してしっかりと面接や書類に反映させれば、合格の道は開かれているということを理解することが大切です。情報を広く集め、自信を持たなくても一歩踏み出す勇気が求められるでしょう。

まとめ

総じて、東北大学のAO入試においては、塾を利用しない合格者も多く見られ、情報収集の重要性や自信の持ち方が大きな要素となっていることが分かりました。この調査を基に、今後の受験対策に役立つ情報を発信し続ける予定です。合格者の貴重な声を通じて、未来の受験生がより良い準備をし、自信を持って挑戦できるような支援を行っていきたいと考えています。