子どもたちの未来を拓く音楽教育研究プロジェクト、始動！

新たな音楽教育の可能性を探る共同研究

プロジェクトの背景

音楽は古代から人間社会に深く根付いており、感情を共有し、コミュニケーションを築くための重要な手段とされています。近年の研究では、子どもが音楽的な体験を通して社会性や創造性を育む可能性があることが明らかになっています。しかし、日本の音楽教育は成果の可視化が重視され、創造的な表現や協同的な学びが十分に評価されていない現状があります。これを踏まえ、音楽を用いて子ども達の発達を支える新たなアプローチを探るのがこのプロジェクトの目的です。

プロジェクトの概要

この共同研究プロジェクトは、2026年1月からの約2年間にわたり、東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター（CEDEP）と合同会社レディーバードミュージックラボが主導します。CEDEPを中心に、こども向け教育の専門家が集まり、学術的な視点と現場の知見を融合させた研究を進めます。

目標

本プロジェクトの目指すところは、音楽教育を通じて創造性や協同性を育むための新しい教育方法を模索し、実践の知見をまとめた書籍を出版することです。

参加メンバー

この研究には、東京大学とレディーバードミュージックラボの他、教育分野での実績を持つ民間の専門家も参加します。この多様なバックグラウンドを持つメンバーが、音楽を教育にどう生かすかを学術的に探っていきます。

音楽教育の大切さ

東京大学の特任教授、野澤祥子氏は、音楽が人間のコミュニケーション能力において重要な役割を果たしていると述べています。特に子ども達は、人間の基本的なコミュニケーション方法の一環として、養育者との音楽的なやり取りを通じて成長していきます。また、音楽教育が子どもに与えるポジティブな影響がさまざまな研究で示されていることを強調しました。

現状の課題

しかし、現場での音楽活動は、個々の技能の向上や成果の発表に重きを置く傾向があります。これが、自由な表現や他者との相互作用を抑制している可能性があります。野澤教授は、音楽の本来の持つ可能性を再評価することが必要であると語ります。

鈴木友海氏の見解

合同会社レディーバードミュージックラボの代表、鈴木友海氏は、近年の音楽教育がクラシックピアノの個人レッスンから進化しており、POPSやアニメソング、さらにはデジタル技術を取り入れた自由な形式が広がっていることを紹介しました。音楽体験を通じた子どもの発達のプロセスに注目し、その成果だけでなく成長を確認する重要性を強調しています。