早期英語学習の重要性と保護者の懸念が浮き彫りに！未来投資としての英語教育の現状

英語学習における未来投資

英会話教室を運営する株式会社イーオンが2025年に行った調査によると、全国の4歳から15歳を持つ保護者1,000人のうち、約3分の1が未就学児から英語学習を始めていることが分かりました。文部科学省は、2027年度までに中学生の60%以上に英検3級相当以上の英語力を求める目標を定めており、英語教育が国の重要項目となっている現状において、保護者たちの意識も高まっていることが窺えます。

調査結果の要点

1. 英語は早い時期から学習するべき
調査結果によると、子どもが英語に触れ始める時期は「4歳未満」が最多であり、約70%の保護者は子どもに将来の可能性を広げるために英語を学ばせたいと考えています。このことから、多くの保護者が早期から英語を学ぶ重要性を認識し、実際に行動に移している様子が伺えます。

2. 子どもたちの英語苦手意識
一方で、保護者の26%が自分の子どもが英語を苦手だと感じており、その理由として「文法が理解できていない」という意見が半数以上を占めています。また、単語やリスニングの苦手意識も挙げられ、基礎力の定着に課題があることが浮き彫りになりました。これにより、具体的な学習サポートが必要とされています。

3. 英会話学校のニーズの高まり
調査では、保護者の64%が英会話学校に通わせたいと考えており、実際に通わせている家庭も4割以上にのぼります。特に、4歳未満から通うケースが増えており、英語を実際に使用する場を重視する流れが加速しています。

4. 英語資格試験への期待と現実のギャップ
英語資格試験の重要性を感じている保護者は約7割に達しますが、実際には7割以上の子どもが英語資格を持っていないというデータも。希望する英語資格は、3級以上が多く、実用的な英語力を重視している様子が伺えます。学習方法に対する不安を抱える保護者も多く、資格取得へのハードルは依然として高いことが示唆されます。

課題と展望

このような中、保護者にとっての英語教育の価値が高まる一方で、学習方法への不明瞭さや基礎力不足のために資格試験に挑戦できない現実が存在します。イーオンは、年齢や発達段階に応じた内容で、知識の習得だけではなく、実践的な英会話能力を育成するためのカリキュラムを提供することで、これらの課題を克服していきます。