武蔵野大学が落語のユニバーサルデザインを学ぶ特別授業を開催

武蔵野大学での特別授業「落語のユニバーサルデザイン」

7月9日、東京都にある武蔵野大学教育学部の上岡学教授のゼミにて、落語家の春風亭昇吉氏を招いた特別授業が開催されました。授業のテーマは「落語のユニバーサルデザイン（UD）」で、教育学部の学生22名と幼児教育学科のゼミ生4名が参加しました。この授業では、落語の実演や体験を通じて、表現技法を学ぶと同時に、保育や教育の現場でどのように活用できるかを探求しました。

授業の内容と技術の習得

授業の冒頭では上岡教授が、落語を知り、教育現場にどう活かせるかを考えることがその目的であると説明しました。そして、昇吉氏が落語の基礎知識や小噺を交えながらの講義が行われました。落語特有の所作や動作を題材としたクイズや体験では、学生たちは扇子と手ぬぐいという限られた道具を使って、様々な情景を表現する技法を学びました。

実施された落語「桃太郎」では、昇吉氏が一人で複数のキャラクターを演じ分ける様子が披露され、学生たちはその卓越した表現力に感銘を受けました。彼の巧みな話芸を目の当たりにした学生たちは、表現力の重要性を実感したことでしょう。

UD落語の可能性

授業の後半では、昇吉氏がUD落語、すなわち障害の有無や言語の違いに関わらず楽しめる落語についての取り組みを紹介。学生たちはその考え方を背景にグループワークを行い、落語をどのように保育や教育に生かせるかを活発に議論しました。幼児教育学科の学生は、「登場人物ごとに声色を変える表現は、紙芝居や絵本の読み聞かせに役立つ」とアイデアを出し、教育学科の学生からは「身振り手振りを交えた表現は、言葉だけでは理解しにくい子どもたちの支えになる」といった意見が寄せられました。

また、昇吉氏の自身の体験を通じて得た学びや「好き」の延長線上にある落語の道へ進むことの重要性が強調され、その話から「子どもたち一人ひとりの『好き』を見つけることが学びの鍵」であるとの考えが共有されました。これにより、学生たちは落語の教育利用の可能性をさらに深く考える機会を得ました。

教授のコメント

授業を終えた上岡学教授は、学生たちが日本の伝統文化である落語を通じてコミュニケーションの重要性を学んだことを評価しました。彼は、この経験が「誰一人取り残さない教育」について考える貴重な機会になったと述べ、今後の教育への反映を期待しています。

武蔵野大学の概要

1924年に設立された武蔵野大学は、仏教精神に基づく人格教育を掲げ、2003年に大学名を変更しました。13学部21学科、14大学院研究科をもつ総合大学として成長し続けており、最新の情報技術や環境問題への対応も重視した教育を展開しています。将来的には、創立100周年を迎え、新たな学びの形を追求する計画が進められています。

このような取り組みを通じて、武蔵野大学はこれからも未来のクリエイティブな人材を育成し続けることでしょう。