ウィザスが示す教育と人材育成の重要性—企業と個人の学びの意欲調査

教育サービスの変革と個人の学び

2025年に創業50周年を迎える株式会社ウィザスは、教育を中心とした幅広いサービスを展開している企業です。ウィザスグループは、社会人の“学び”に関する意欲や企業の動向の明確化を目的とした調査を実施し、その結果を発表しました。この調査は、全国の都市部に住む20歳から69歳までの会社員及び職員を対象に行われ、合計で1,014名が回答しました。

学びに取り組む社会人の実態

調査結果によると、約3分の1にあたる35%の社会人が「学び」に取り組んでいると回答。多くの人々が自身の成長のために学んでいることが明らかとなりました。この“学び”には、多様な分野があり、特に具体的なスキルアップを目指す人々にとっては、資格取得やPCスキル、マネジメント、さらにはデジタルトランスフォーメーション（DX）などが注目されています。

年齢を超えた成長への意欲

興味深いのは、学ぶ目的として「自分自身の成長」を挙げた回答者が64.5%を占めていた点です。年齢層にかかわらず、自己成長を求める姿勢が見受けられ、教育の需要は年代を超えて高まっていることが分かります。特に成長を目指す意欲は、年齢の枠を超えた普遍的なテーマであると言えるでしょう。

企業のeラーニング導入進展

コロナ禍を経て、多くの企業がeラーニングを取り入れるようになりました。特に、ウィザスグループが分析したデータからは、企業独自の教育コンテンツ作成が5年間で4倍に増加していることが分かります。この動きには、スキル向上を図りたい企業の積極的な人材戦略が反映されています。

また、eラーニングの視聴回数も増加しており、特に2025年にはピーク時を超える見込みです。これにより、eラーニングは多様な学びの手法の一部となり、企業の人材育成においても重要な役割を果たしています。

専門家の視点

教育や人材育成の専門家である後藤宗明氏は、企業戦略と結びついた人材育成が不可欠であると指摘しています。企業が従業員の学びの意欲を高めるためには、個々の成長を支援する環境が求められています。このため、リスキリングやeラーニングなどの導入に注力することが必要です。

日本でもデジタルスキルのリスキリングが注目される中、企業は若手人材に対しても成長の場を提供することが求められます。若者は自己成長のための支援がある企業で働きたいと考えており、そうした企業には優秀な人材が集まりやすくなります。

まとめ

今回の調査からは、個人の学びや企業の人材戦略がどのように連動しているのかが浮き彫りになりました。ウィザスの調査結果は、今後の教育サービスの方向性や人材採用戦略にも影響を与えることが期待されます。自己成長や企業の成長のために、継続的な学びの機会を提供することが、より良い未来を築くための鍵と言えるでしょう。