チロルチョコが数学検定と提携しユニークな学習プログラムを実施

チロルチョコ×数検連携プロジェクトの概要

チロルチョコ株式会社が日本数学検定協会とタッグを組み、ユニークな学習プログラムを実施しました。このプロジェクトは、東京女子学園高等学校と麹町学園女子高等学校で行われ、参加した高校生たちは「一粒100円の新たなチロルチョコを提案してみよう！」というテーマに取り組みました。

プログラムの背景と目的

チロルチョコは、多くの人に愛されるお菓子として、計算やマーケティングに関連した問題解決に最適な対象です。お菓子という身近なテーマを用いることで、生徒たちは飽きることなく学びに没頭することができ、またリアルなビジネスの環境を体験することができます。

今回のプログラムでは、問題解決型学習（PBL）を導入し、生徒たちがチームで課題を解決する力を育むことを目指しました。これにより、社会との繋がりを感じながら実践的な学びを深めることが可能となっています。

オリジナル学習プログラムの内容

生徒たちは、以下のプロセスを経て自分たちの提案を形にしました。

1. 「価値とは何か」のリサーチ
チョコレートの価値を理解し、何が必要かを学びます。

2. ブレインストーミング
生徒たちが集まり、自由にアイデアを出し合い、新たなチロルチョコのアイデアを練り上げます。

3. 提案書の作成
考えたアイデアを基に提案書を作成し、マーケティング戦略を立てていきます。

4. プレゼンテーション大会
最終的には新たなチロルチョコの提案を発表し、各班のアイデアを競い合います。

授業の様子

このプログラムは、2025年11月6日と2026年1月14日の2回にわたって行われ、各回で約100名と30名の生徒たちが参加しました。授業には、チロルチョコ株式会社の松尾裕二社長も登場し、同社のMissionとチョコレート開発の歴史について講話しました。

特に印象的だったのは、生徒たちの積極的な姿勢です。「1粒のチロルチョコを100円で売る」というテーマに対して、独自の視点を持った提案や、製造過程でのコストや利益について議論を重ねる姿は、実践的な学びの成果を物語っています。