英語教育に対する親の意識調査：小学生の未来を見据えて

英語教育に対する親の意識調査

公文教育研究会（KUMON）が行った調査は、小学生の英語教育に対する親たちの意識を明らかにしました。この調査では、日本全国の小学生を持つ親600名を対象に、英語学習の必要性や学習状況について多面的に分析しています。

調査概要

この調査は、2025年3月に実施され、対象は小学1年生から6年生の親600名です。調査内容は、子どもの英語学習に対する認識や実際の学習状況を探るもので、特に親たちがどのように子どもの英語教育を考えているのかが焦点となっています。

親の約9割が「英語学習は重要」と回答

調査によると、約9割の親が子どもに英語を学ばせることを重要と考えており、その理由の一つには、今後求められるグローバルな対応への備えが挙げられていました。「英語ができることは有利」「受験のため」「子どもの将来のため」など、多様な意見が見られました。特に、これからの時代に適応するためには英語スキルが不可欠だと多くの親が感じているようです。

英語教室に通う子どもは2割

実際に学校外の英語教室に通わせている親はわずか21.2%でしたが、そのうち約7割が低学年から通い始めています。早期に英語に親しんでもらいたいという考えは、多くの親に共通しており、英語に対する苦手意識を克服させるためにも、子どもを早くから教室に通わせたいと感じているようです。

後悔の声も

一方で、「子どもを低学年から英語教室に通わせておけばよかった」と感じている親もおり、その割合は約半数に達しました。英語に早く慣れることが言語学習の基盤を築くと考える親が多く、自信を持たせるために親自身の英語環境の土台作りが重要だと訴えています。

日本人の英語に対する苦手意識

また、調査を受けた親のうち、51.5%が「自分自身が英語が苦手だ」と感じている結果も興味深いです。英語を話す際に身構えてしまう理由としては「相手の英語が聞き取れない」との回答が多く、英単語や文法の基礎ができていないという意識も強く表れています。これらの結果は、日本の英語学習が直面している課題を浮き彫りにしています。

KUMON英語の取り組み

公文では、英語に親しむことからスタートし、一人ひとりのペースで進める学習法を提供しています。ネイティブの音声でリスニング力を培う専用機器「E-Pencil」も導入しており、子どもが楽しく学べる環境を整えることに力を入れています。実際に、英検合格者の4割以上がKUMONを受講した経験があることも、同社の英語教育が評価されている証です。