遊びながら認知を育てる！藤原里美先生の新刊『発達が気になる子の認知遊び』の魅力

楽しい遊びが認知発達を促す

子どもたちが楽しんで遊ぶ中で、たくさんの力を育めることをご存知ですか？新刊『発達が気になる子の認知遊び』の著者である藤原里美先生が、このリリースでその魅力を余すところなく伝えています。2026年6月10日より全国の書店やオンラインでの取り扱いが開始され、保育士や臨床発達心理士の方々からはすでに高い評価を受けている一冊です。

認知の視点から見直す支援方法

本書では「遊びを通して子どもが発達する」という視点で書かれています。藤原先生は、子どもが抱える「困った行動」が実は認知の未発達から来ていることに焦点を当て、具体的な支援策を150種類以上も提案しています。これは、特別な技術や複雑な理論を必要とせず、現場で簡単に実践できる内容です。全てがカラーイラストでわかりやすく図解されているため、誰でも簡単に理解できます。

本書の構成と内容

第1章: 理論編

最初の章では、「気になる行動」と「認知発達」の関係性を解説。ここでは、認知発達を次の7つの領域に分けて、どのような遊びが推奨されるかを説明します。

- 知覚: 世界を知る
- 注意・処理: 対象を選ぶ集中力
- 記憶: 思い出す力の基礎
- 言語思考: 言葉を育てる環境
- 実行機能: 計画的に行動する力
- 社会的認知: 他者の気持ちを理解する力
- メタ認知: 自分の気持ちを感じ取る力

この章は、わかりやすいイラストとともに、理論的な浅掘りも行います。支援のポイントをしっかり押さえ、現場で実践可能なノウハウを提供します。

第2章: 遊び編

次の章では、具体的な遊びをワーキングメモリや順序処理能力を鍛える「おつかいゲーム」などの遊びのレシピとして紹介しています。遊び方の手順に加え、子どもの心を育む大人の関わり方も具体的に示しています。遊び方を工夫する中で、応じることの大切さを学ぶことができます。

ゲームを通じた成長

遊びが織りなす成長のストーリーは素晴らしく、藤原先生は「子どもは1ミリも変えない」という考え方を提唱しています。子どもを標準に近づけようとするのではなく、その子が持つ特性に寄り添い、その視点から遊びや環境を選ぶことが支援の本質であると語ります。子どもたちがただ楽しく遊ぶことで、認知の力が自然に育まれ、日常生活の中で抱えていた悩みも少しずつ解消されていくのです。「遊んでいたら育っていた」という瞬間が無数に訪れるでしょう。

まとめ

この一冊は、保育現場や家庭での実践を通じて、どのようにコミュニケーションを楽しみながら子どもの認知発達をサポートできるか、その道筋を示しています。子どもの成長を見守りながら、楽しくかつ前向きな支援ができるようになるきっかけとなるでしょう。藤原里美先生の新刊『発達が気になる子の認知遊び』、まさに期待の一冊です！