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全国的な学力調査専門家会議が新たな議論をスタート

全国的な学力調査専門家会議が始動

令和7年2月14日（金曜日）、全国的な学力調査に関する専門家会議の調査結果取扱い検討ワーキンググループ（第1回）が開催されます。この会議では、令和7年度以降の全国学力・学習状況調査についての重要な議題が話し合われる予定です。

会議の詳細

今回の会議はZoomによるWeb会議形式で行われ、15時から17時までの2時間にわたって実施されます。さらに、YouTubeにて公開されるため、誰でもその様子を観覧することができます。参加者には、文部科学省関係者や教育界の専門家が含まれ、多角的な視点から情報が共有されることが期待されています。

議題

この会議の主な議題は、令和7年度以降の全国学力・学習状況調査の結果の取り扱いに関することです。また、調査結果の公表方法や、OECDのレポートにおけるPISA2022の結果の取扱いについても議論される予定です。これにより、透明性のある結果提供が図られ、教育現場への適切なフィードバックが行いやすくなります。

配付される資料

会議では、以下のような資料が配付されます：

- 【資料1】調査結果の取扱い検討ワーキンググループについて
- 【資料2-1】全国学力・学習状況調査について
- 【資料3-1】現行の調査結果の公表方法について
- 【資料4-1】議論いただきたい論点例

これらの資料には、調査結果に関する基本的な考え方や最近の意見・要望、今後のスケジュールについても詳細に記載されています。

学力調査の重要性

全国的な学力調査は、国内の教育水準を見極めるために非常に重要な役割を果たしています。調査結果は教育政策の改善に活用されることが想定され、その結果は全国の教育機関に対する重要な改善策の基礎となります。さらに、この会議を通じて、さらなる学力向上に向けた具体的な方策が模索されるでしょう。

国が推進する全国学力調査は、教育の質を高めるため、また、生徒一人ひとりの学力を向上させるための足がかりとなることが求められます。専門家たちの意見を踏まえつつ、今後の学力調査のあり方について、積極的な議論が展開されることが期待されています。

文部科学省では、総合教育政策局における調査企画担当がこのワーキンググループを取りまとめます。これにより、学力調査の結果をどのように社会に還元していくかという重要な視点が常に念頭に置かれつつ、様々な意見が取り入れられる体制が整えられています。