教育現場で注目の顔タイプ診断、自己肯定感を高める新メソッド

教育現場での注目を集める顔タイプ診断®

2025年8月6日、近畿高等学校の家庭科教育研究大会が開催されました。この大会では、日本顔タイプ診断協会の岡田実子代表理事が「家庭科授業に活かす！顔タイプ診断®の効果的な導入とワークの進め方」と題した講演を行い、約450名の参加者の中で大きな注目を集めました。特にこの講演は、112名の先生に参加され、彼らからの多くの反響を呼び起こしました。このメソッドが教育現場で革新的な学びの一環として評価されていく様子が伺えます。

導入の高まりと意欲的な教師の姿

講演終了後、多くの参加者が「授業に取り入れたい」と熱い思いを寄せました。それを受けて行われたフォローアップセミナーには56名が参加。ここでは、具体的な活用方法を理解し、実際の授業への導入を視野に入れて勉強しました。参加者からの声には、どのように生徒にこのプログラムを活かしていくのか、前向きな意見が多く寄せられました。具体的には、次のような声が上がっています。

- 「生徒たちの自己肯定感を上げるためにぜひ取り入れたい」
- 「衣服を理論的に選ぶ方法を教育できるのが良い」
- 「オシャレに興味がある生徒も無関心の生徒も関心を持てる内容」
- 「自己肯定感を高める内容が、高校生に良い影響を与えると思う」

これらの声からは、教育的観点からの大変な期待が感じられます。

顔タイプ診断®のメソッドとその効果

顔タイプ診断®は、顔の輪郭や特徴を分析し、8つのタイプに分類する日本独自のメソッドです。この診断を通じて、生徒たちは自身の印象を客観的に理解し、似合う服や髪型、アイウェアを見つけることができます。教育現場では、以下のような効果が期待されています。

1. 自己理解の深化：生徒一人ひとりが自らの魅力を知ることによって、自己肯定感を高めることが可能です。
2. 多様性の理解：他者との違いを尊重し合うことで、多様性に対する理解と相互承認が育まれます。
3. 選択能力の養成：衣生活を通じて、自ら考え、選択する力を育てる機会が得られます。

これらの効果が実現すると、生徒たちの社会における自己肯定感や判断力が飛躍的に向上することが期待されます。

今後の展望と協会の役割

日本顔タイプ診断協会は、今後も全国の高校家庭科授業や副読本への導入を目指すと共に、教育委員会や出版社との連携を強化していきます。また、希望される教育機関に対しては教材提供や教員研修、導入支援を続け、生徒たちが「自分を知り、認める」文化を育むことを目標としています。

岡田実子のプロフィール

岡田実子氏は2005年からイメージコンサルタントとしての活動を開始し、2016年には銀座でイメージコンサルタントスクールHAPPY SPIRAL Academyを設立。2017年に顔のタイプを8つに分類する理論「顔タイプ診断®」を提唱し、多くのメディアに取り上げられる人気理論へと成長させました。現在も新世代のプロの育成や、多くの著書を通じた情報発信を行い続けています。