受験期における非認知能力の重要性とその影響を探る調査結果

受験期における非認知能力の重要性と親の意識調査

最近、株式会社イー・ラーニング研究所が実施した「受験期における非認知能力の重要性に関する意識調査」の結果が話題になっています。この調査では、受験を控えた子どもを持つ親たちが、非認知能力に対する意識をどのように捉えているのかが明らかにされました。

調査概要

本調査は、2025年9月3日から9月27日の間、紙で回答する方式で行われ、対象者は子どもを持つ親や親族で合計444人です。この調査の目的は、受験期において非認知能力、すなわち自己管理能力ややり抜く力がどれほど重要視されているのかを理解することにありました。

非認知能力の影響

調査の結果、9割以上の親が、受験には自己管理能力ややり抜く力などの非認知能力が重要な役割を果たすと考えていることが分かりました。また、約6割の親は、非認知能力が学力の向上にも強い影響を及ぼすと信じています。これは、非認知能力が単に学業の成績だけでなく、子どもの成長全般において重要であることを示しています。

特に、AO入試や推薦入試のような人物重視の入試形態が増えている中で、親たちは子どもがこれらの入試に挑戦することを支持していることが見えました。約半数の親が「子どもに挑戦させたい」と回答し、さらに、重視すべき能力として「コミュニケーション力」や「協調性」を挙げる声が多くありました。

このように、非認知能力は受験だけでなく、社会で生きていく上でも重要であると、多くの親が認識しています。それは、受験を通じて身につけた非認知能力がその後の進学や社会生活でも大いに役立つと考えられています。

家庭での取り組み

親たちが非認知能力を育てるために意識していることの中で最も多かったのは、「家庭内でのコミュニケーション」であることも調査で浮き彫りになりました。子どもとの日常的な対話が、非認知能力の向上に寄与しているとの認識が広がっています。

また、約6割の親が、子どもが努力や粘り強さを発揮して成果を上げた経験があると答えています。これは、家庭でのサポートが子どもの成長に大きな影響を与えていることを示唆する結果です。

総括

最終的に、調査結果からは、非認知能力は受験期の一時的なものに留まらず、将来に渡る人生において大切な力であるという強いメッセージが伝わってきます。教育の現場でも、これらの能力をどう育むかが課題として浮き彫りになっています。

株式会社イー・ラーニング研究所の取り組みは、こうした非認知能力を育む教育内容やサービスを提供し、子どもたちの成長につなげています。これからの教育現場や家庭でも、このような観点からのアプローチが求められるでしょう。