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鹿児島県立市来農芸高等学校のスマート農業人材育成

鹿児島県立市来農芸高等学校が、文部科学省の「DXハイスクール取組事例」にその取り組みが掲載されたことをご存知でしょうか？この事例は、monoDuki合同会社が伴走支援を行い、ICT技術を活用して農業分野での課題解決に寄与する「自走できるスマート農業人材」の育成を目指しています。

プロジェクトの背景

本プロジェクトは、「農業DXで稼ぐ力の向上」というテーマで、昨年度から継続して取り組まれています。ここでは、ただ単にデジタルツールを導入するだけではなく、高校生たちが主体的な学びを通じて、自らの力で農業課題を解決できる力を育てることを目的としています。

全国の多くの高校では、外部講師の導入やデジタル機材の活用が進んでいる一方で、教育現場には様々な課題が存在します。それに応じて、monoDuki合同会社は各学校のニーズに合わせた包括的なサポートを提供しています。

現場が抱える本質的な課題

教育現場でよく見られる課題は、以下の4つに分類されます。

1. 再現性と質の担保 - 外部講師だけでは、他の教員が同じ学びを再現することが難しく、継続的な質を維持することができません。
2. 負担軽減と深い学習のジレンマ - 教員の準備負担を抑える方法を考えると、学生の深い学びに繋げることが難しくなることがあります。
3. 機材選定の判断基準の不在 - 学校の目的に合った機材選定に悩む場合が多く、適切な基準を持つことが求められます。
4. 特定教員への属人化のリスク - 教育が特定の教員に依存することで、学校全体での活動が進まないという懸念があります。

このような困難に対して、monoDuki合同会社は多角的な支援を行い、学校の教育活動にデジタル技術を根付かせるための実践的なプログラムを提供しています。

包括的な支援の内容

monoDukiの支援内容は次の9領域に及びます。

• - 構想整理: 教育目標の明確化や授業の接続を整理します。
• - 計画策定: 年間計画や授業案を具体化します。
• - 機材選定: 必要なICT機器を選定し、環境を構築します。
• - 環境構築: ツールの活用のための基盤を整えます。
• - 教員研修: 教員への教育と運用方法を提供します。
• - 生徒講義: 実践型のワークショップやPBLの実施を支援します。
• - 伴走フォロー: 学生の制作や発表への支援を行います。
• - 外部連携: 地域や企業との連携を促進し、より円滑な教育環境を作ります。
• - 成果発信: 教育活動の成果を社会に向けて発信します。

成功事例としての評価

市来農芸高校では、上記のようなアプローチを通じて、高校生たちが自走する力を育てることに成功しています。これは全国的にも注目されるべき事例であり、今後もこのような取り組みを他校でも進めていく必要があります。

まとめ

monoDuki合同会社の支援は、ただの機材導入ではなく、教育のDXを実現するための戦略的なアプローチです。スマート農業人材の育成を目指すこの取り組みは、生徒にとって貴重な経験となることは間違いありません。今後の展開に期待が寄せられています。

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