アフリカ・マラウイと連携した新しい教育プログラム開発の試み

アフリカ・マラウイとの連携で進化する探究学習

アフリカのマラウイ共和国における学校給食支援を通じて、「社会貢献をビジネスで持続させる」モデルを掲げるNPO法人せいぼ（東京都、代表：山田真人）と、探究学習支援を手がける株式会社Winttle（兵庫県、代表：小竹悠暉・大森渚生）の新たな協働が始まります。

このプロジェクトでは、アフリカを背景とした社会問題解決を学ぶプログラムを共同で展開し、現場の実体験を通じて食の重要性やソーシャルビジネスの概念を深く理解する機会を提供します。

協働の背景と目的

現代の教育界では、予測困難な社会問題に立ち向かうための「探究の力」が求められています。せいぼは、アフリカでの実地経験と持続可能な寄付モデルを持ちながら、Winttleの学習設計の専門知識を結集し、従来の国際理解教育を一歩進めるべく、生徒自らが問題解決に取り組む実践的な授業を提供します。

主なプログラムの内容

- アフリカ×ソーシャルビジネスの探究プログラム

現地の給食支援現場と日本の教室をリアルタイムで結び、ビジネスを通じた社会問題解決のプロセスを学べる特別授業を実施します。

- 食の大切さを学ぶ食育授業

マラウイと日本の食事事情を比較し、生命の循環や栄養、支援の裏でのロジスティクスを広く学ぶ機会を設けます。

- 専門知見の共有とスタッフの交流

Winttleの学習メンターがせいぼの現場で、せいぼの国際協力専門家がWinttleの教育現場で支援し合い、教育内容の質を向上させるとともに、現場の視点に立った授業を実現します。

期待される効果

この連携により、高校生は社会課題に直接触れ、自発的に行動するきっかけを得ることができます。マラウイの学校給食支援は、食、教育、貧困、国際協力といった多様な社会問題とも関わりがあります。

生徒たちは、以下のような疑問に向き合い問題解決に挑むことが期待されます。

- 学校給食が教育の持続性にどう寄与するのか？
- 遠くのマラウイの問題は自分たちの生活とどう結びつくのか？
- 寄付やフェアトレードを一時的な活動に終わらせず、持続可能な仕組みにするにはどうすれば良いのか？
- 自分たちの環境からどのように国際協力を実行できるのか？

これにより、生徒たちが社会課題を「遠い世界の話」と感じずに、自分たちの学びと行動とをつなげる機会を提供します。

今後の展望

せいぼとWinttleは、学校での授業を実施し、さらにワークショップや探究活動の支援、発表の場を提供することで、高校生が国際協力に関与する機会をより拡大していく計画です。
また、単発の授業にとどまらず、生徒主導のアクションプロジェクトやフェアトレード商品の販売、地域や企業との連携を通じて、持続的な学びへと発展させることを目指します。
若い世代がマラウイの未来に興味を持ち、自分たちの行動で社会に影響を与えるような学びの場を共に広げていきます。

両代表のコメント

NPO法人せいぼの代表、山田真人氏は、「支援は一方通行では成り立たない。学び合い、成長する機会を創出することが我々の願いです。Winttleとの連携で、日本の若者が世界の問題を自分事として捉えるきっかけを見出されることを願っています。」と語ります。

一方、株式会社Winttleの代表、小竹悠暉・大森渚生氏は、「リアリティのある問いに出会い、生徒自身の行動につなげることが大切です。せいぼがマラウイで積み重ねてきた経験は、生徒が社会課題を身近に感じるきっかけとなるでしょう。本連携を通じて生徒一人ひとりの挑戦の場を生み出したいと考えています。」と期待を寄せています。

NPO法人せいぼについて

特定非営利活動法人聖母は、食を媒介に世界と日本を結びつけ、子どもたちの未来を支援しています。具体的には、マラウイ共和国における学校給食支援を中心に、栄養価の高い給食を通じた教育機会の創出を目指しています。また、国内ではマラウイ産のコーヒー販売の利益を給食支援に充てたり、国際理解教育やSDGsワークショップを普及啓発する活動を展開しています。

株式会社Winttleについて

株式会社Winttleは、学校と社会を繋いで生徒一人ひとりの挑戦を育むことを目指しています。探究授業のアシスタントから1Day出前授業、さらには長期カリキュラムまで多岐にわたる支援を行い、教育現場に寄り添った学びの設計と実行を行っています。

公式サイト：Winttle公式サイト

お問い合わせ：Winttleお問い合わせページ