2026年度高等学校ICT・AI活用調査が明らかにする教育環境の変化

2026年度高等学校ICT・AI活用実態調査の結果

教育出版の株式会社旺文社では、2026年度の全国高等学校におけるICT機器・サービスの導入状況および生成AIの活用についての実態調査を行いました。この調査は、全国の547校の高等学校から回答を集め、10年間のデータをもとにした動向分析を行ったものです。これまでも毎年実施されており、今年が10回目になります。

調査の目的と方法

調査の主な目的は、高等学校におけるICT機器やサービスの導入・利用状況、そして生成AIの活用状況を把握することです。これにより、今後の導入拡大や運用に必要なサービス内容を明らかにします。調査対象は、全国の国公私立高等学校の中から、旺文社の独自リストに基づく5,003校を選定しました。

アンケートはDMを通じて対象校に配布され、Webでの回答を受付けました。このプロセスを経て、2025年12月から2026年1月まで実施された調査から得られた結果が分析されています。

調査結果の概要

調査の結果、生徒に提供されるICT端末の配備や活用に関する実態が明らかになりました。特に注目すべきは、生徒用ICT端末の配布において、家庭による費用負担が増加し、端末機種の「学校指定」の割合が若干減少していることです。この調査結果からは、家庭が端末費用を負担し、機種選択を自由にする傾向が強まっていることが分かります。

映像授業やオンライン授業の需要が高まり、ICTの利用が教育現場での必剣な要素とされています。また、生成AIの活用についても大幅な増加が見られ、校務や学校運営においての実態が急速に進化していることが示されています。

ICT活用の実態と今後の展望

特に、生成AIの活用に関しては、授業や生徒指導、学校運営、学校行事などさまざまな場面での利用が進んでいることが分かりました。前回調査では「まったく活用できていない」という回答が多く見られましたが、今回は「まあまあ活用できている」という回答が増加し、逆に「まったく活用できていない」という回答が減少しました。これは、生成AIが高等教育において重要な役割を果たし始めた証と言えるでしょう。ただし、利用する際のルール作りや教育の必要性が指摘されており、今後の取り組みが求められています。

調査結果をもとにした旺文社の取り組み

株式会社旺文社は、これらの調査結果をもとに、各学校の実情に合ったICTサービスの提供を進めるとともに、教育現場が抱える課題へのサポートに注力します。これは教育ICT環境の充実を図り、教育の質の向上を目指す取り組みです。

教育の進化には、ICTや生成AIの活用が不可欠です。高校現場におけるこれらの技術のあり方や活用法について、今後ますます注目が集まることでしょう。