学校教育現場の課題を探る：教員のやりがいと負担の実態

学校教育現場の課題を探る

近年、学校教育現場におけるさまざまな問題が報じられています。その中で、特に注目されているのが教員の負担や働き方の改革です。菅公学生服株式会社が実施した、全国の中学・高校の教員1,400人を対象とした調査結果は、教員が感じるやりがいと大変さを明らかにしました。

調査の概要

この調査は、菅公学生服株式会社が毎月発表している「カンコーホームルーム」というレポートの一環として行われました。最新の結果が公開されたのは2025年7月。各種の問題に対して回答が求められ、教員たちがどのように現在の教育環境を捉えているのかを探るものでした。

教員のやりがいと負担

調査の結果によれば、教員の8割以上が教育の仕事にやりがいを感じているものの、なんと9割以上の教員が「仕事が大変だ」と感じているという矛盾が浮き彫りとなっています。特に、中学校では7割近くの教員が「よくある」と回答し、多忙を極めている現状が確認されました。

教員が感じる仕事の負担として、以下の点が挙げられています。

- 業務が多すぎて忙しい (60.3%)
- 保護者やPTAからの対応 (52.5%)
- 生徒間のトラブルやいじめ (44.6%)

これらの結果は、教員が日常的に直面している課題の一端を示しています。特に、保護者対応や生徒間のトラブルは、教員にとって常に大きな負担となっていることが明らかになりました。

学校教育現場の重要な課題

教員たちが考える学校教育の課題も、多岐に渡ります。「教員の長時間労働と多忙化」が最も多く挙げられ、次いで「不登校生徒の増加」や「保護者からの過剰な苦情」などが続きました。これらは全体の61.1%、48.0%、47.9%に相当します。

具体的には、教員自身が直面するメンタルヘルス問題や学力低下、生徒への専門的支援の必要性も課題として認識されています。これらの問題は、一見すると教育に直接関係ないように思えますが、教師が元気でなければ生徒にも良い教育を提供できないことを考えると、どれも重要な問題だと言えます。

継続的な改革が必要

学校を取り巻く環境は急速に変化しており、教員の長時間労働や多忙化を解消するためには、さらなる働き方改革が求められています。また、持続可能な教育環境を構築するため、教員が職務に専念できる体制を整えることも緊急の課題です。

この調査が明らかにしたように、教員は強いやりがいを感じている一方、多くの負担に悩まされています。今後の教育現場においては、教育の質を保つために、教員が心身ともに健康で働ける環境を整備することが求められています。私たち全員が教育にどのように関与できるかを考える時期に来ていると感じます。