小中学生の生成AI利用実態調査が示した新たな情報収集の戦略

生成AIの利用が変える小中学生の調べ方

株式会社Pifteeが小学3年生から中学3年生の子供を持つ保護者300名を対象に実施した「小中学生の生成AI利用と調べ方に関する実態調査2026」が注目を集めています。この調査は、ChatGPT等の生成AIが普及する中で、子供たちの情報収集方法やその変遷についての実態を明らかにしています。

調査の結果、小中学生の約61.2%が何らかの生成AIを利用した経験があり、そのうち11.6%は「日常的に使用している」と回答しました。特筆すべきは、生成AIが調べ物の第一次手段として選ばれる割合が9.9%に達し、これはYouTube（11.9%）とほぼ同じです。この事実は、子供たちが新しいツールを積極的に使いこなしていることを示しています。

子供たちの情報収集の手段

調査によると、子供たちが情報を収集する際の第一手段は、家族やGoogle検索が36.4%と35.0%で並び、AIは第4位に登場しました。「使ったことがある手段」に関しては、Google検索と家族に聞くが79.6%と同率で、YouTubeや友達、生成AIが続いています。特に小学生高学年から中学生にかけて、AIの利用率が急上昇している様子が見受けられます。

学年別に見ると、小学3年生では家族に尋ねる割合が48.9%を占め、Google検索は24.4%に留まります。しかし、中学1年生になるとGoogle検索が58.8%に跳ね上がり、家族への相談は29.4%に減少します。これは、情報収集における主体がデジタルツールにシフトしていることを示しています。

保護者の視点

調査に参加した保護者の54.4%が、子供の調べ方に変化を感じています。具体的には、生成AIへの質問が増えたとの回答が40.0%と最も多く、YouTubeでの検索や家族への相談が減少する傾向が見られます。一方で、生成AIの回答について、67.4%の保護者が「鵜呑みにしている」と感じています。つまり、便利さの裏に、情報の正確性を見極める能力が不足しているという懸念が浮上しています。

その一方で、74.1%の保護者が子供の検索リテラシーに不安を抱いているものの、家庭内でのAI利用に関するルールを設定している家庭はわずか5.3%に過ぎません。このギャップは、時代の変化に伴う教育やルール作りが遅れていることを暗示しています。

新時代に求められるスキル

保護者が新たに求めるスキルも変化しています。「複数の情報源を比べる力」と「AIの回答を自分で検証する力」が上位にランクインし、従来の「情報を正しく検索する能力」を上回りました。このデータは、検索エンジンの利用からAIの回答の吟味へと保護者の意識が変わっていることを示しています。

専門家の見解

Pifteeの代表取締役、福田英矢氏は、「調査からわかることは、小中学生の調べ方が大きく変わっているということです。特に生成AIは、Google検索の代わりではなく新たな選択肢として追加されているのです。しかし、AIの便利さの裏には、情報の真偽を見極める力が不足しているという問題も存在します。今後は、AIリテラシーが求められる時代になるでしょう。」と語っています。

この調査結果は、情報化社会における子供たちの教育や保護者の意識を再考するきっかけとなります。改めて、AI時代の情報収集方法やリテラシーの重要性を考えていく必要があります。