2026年共通テストの傾向を探る、読解力と処理スピードの重要性

2026年共通テストに見る新たな傾向

2026年1月に行われた「大学入学共通テスト」の分析が、一般社団法人日本速読解力協会によって発表され、多くの関心を集めています。今回の調査では、「読解力」や「情報処理能力」が重要であることが示唆されました。

高得点を狙うための鍵

まず注目すべきは、国語の総文字数が前年よりも増加し、26,030文字に達した点です。これは原稿用紙に換算すると、約65枚相当になります。特に、新課程で導入された第３問において、文章校正や編集意図を考察する問題が課され、受験生にとって試験時間内に読み解く力が試されています。

国語の新傾向

国語においては、文章の長文化が進み、抽象的な表現が増えているのが特徴です。このような変更により、解答に必要な考える時間が増えただけでなく、迅速かつ正確に内容を捉える力が求められています。膨大な文字数を短時間で読み解く技術が、得点を左右する大きなポイントとなるでしょう。

英語リーディングの求められるもの

一方、英語リーディングでは語数が安定しており、過去5年間で約5,600から6,300語に推移しています。この中で、最低でも150語/分のスピードで読み進める能力が必須です。また、リスニングの配点比率の60％を占める1回再生の問題も増えてきました。このため、受験生には多様な情報を瞬時に判断し理解するスキルが求められます。

他教科での変化

共通テスト全体では、文理を問わず、さらなる情報処理能力が必要とされています。数学や日本史、世界史においても、単なる知識では通用せず、情報を整理し深く理解する応用力が求められています。特に、初見の問題を解決するためには速やかな判断力が必要となりました。

速読解力を高める意義

これらの分析結果を受け、速読解力を鍛えるための講座やプログラムが登場しています。「速読解力講座」では、個々の読書速度に応じたトレーニングが行われ、内容の理解度や記憶力、さらには集中力を高める効果が期待されています。さらに、「算数的思考力講座」や「新国語講座」なども用意されており、基礎から応用力までを体系的に養う環境が整えられています。

未来に向けた学びのスタイル

受験生は、今後ますます複雑化した試験問題に立ち向かう必要があります。速さと正確さを両立させるためには、自主体験に基づいた練習が欠かせません。特に英語においては、リーディングとリスニングともにスピードと内容の把握を同時に行うことがカギとなります。

これからの共通テストに備えるために、早期からの準備とトレーニングが重要です。教育現場が提供する新たなプログラムを活用し、日々の学びを充実させていきましょう。