87％の通信制高校がDX推進に取り組む中、残る課題とは

通信制高校におけるDX推進の現状

近年、組織のデジタル化が進む中、通信制高校においてもDX（デジタル・トランスフォーメーション）推進に向けた取り組みが高まっています。株式会社デジタル・ナレッジの調査によると、教職員100名を対象とした結果、91％がDXの推進に対して関心を抱いていることが分かりました。

調査結果の概要

調査は2025年5月に実施され、全国の通信制高校の校長、教員、事務職員、IT担当者など、様々な職種における教職員から成る100名が対象です。この調査によって、通信制高校におけるDXの具体的な状況や課題が浮き彫りになりました。

1. DXの取り組み状況

調査結果では特に目を引くのが、私立よりも公立の通信制高校においてDX推進が先行していることです。デジタル化が進むにつれ、学習の中心領域におけるデジタル活用はまだ限られているという現実もありますが、全体的に高い関心が示されています。

2. LMS導入校の実態

約4割の通信制高校がLMS（学習管理システム）を導入しており、導入校においてはその活用度が高いことが特徴的です。LMSは、オンライン学習や教材の管理を効率化し、学習者の個別最適化にも寄与しています。これにより、教員の業務効率も向上していると言われています。

3. DX推進の課題

とはいえ、DX推進には課題も残されています。調査によると、6割の教職員がDXの必要性を感じながらも、重要な障害として予算と人的リソースの不足が挙げられました。これにより、一部の学校ではDXの進展に二極化が見られ、多様な学習ニーズに応じて対応できるかどうかが問われています。

今後の可能性と方向性

このような状況下で、通信制高校は今後どのようにDXを進めていくのか、注視が必要です。多くの教職員が業務効率化や個別化を求めている今、さらなる人材育成や予算確保が求められます。デジタル環境の整備は教育の質を向上させる鍵であり、今後の成長に欠かせない要素となるでしょう。

まとめ

通信制高校におけるDX推進は、教職員の関心が高まりつつあるものの、具体的な取り組みには依然として課題が残ることがわかりました。学習環境のデジタル化は教育の進化に不可欠ですが、今後どのように課題を克服し、より多様な教育プログラムを実施できるかがカギとなります。多様なデジタルソリューションが通信制高校にもたらす可能性に注目し、実績を重ねていくことが期待されます。