教育者が生成AIを活用し向き合う時間を取り戻す研修を実施

学びの形が変わる！生成AI活用研修の実施

はじめに

2026年1月27日、株式会社グッドワークスが茨城県高等学校教育研究会情報部会で「教育者が生徒と向き合う時間を取り戻すための生成AI活用研修」を実施しました。この研修は、急速に進化するデジタル社会の中で、生成AIをどのように活用し、教育者が生徒と向き合う貴重な時間を取り戻せるのかをテーマにしています。

研修の背景と目的

教育現場では、生成AIの導入が急務とされていますが、本研修の目的は単にツールの技術習得に留まらず、教育者が本当に向き合うべき時間をいかに確保できるかにあります。この考え方は、元々他の部会向けに企画されたものが高い評価を受け、今次の実施に至ったものです。

研修のプログラム構成

研修は、前半の座学パートと後半の演習パートに分かれています。

座学パート

このセッションでは、生成AIを教育に活用するための「3つの視点」を紹介しました。
1. 業務の代替としての活用: AIを用いて下書きや資料整理を行うことで、教育者は本来の業務に専念できます。
2. 楽をするための道具としての活用: AIを賢く活用することで、教育者は生徒との対話に充てる時間を増やせます。
3. 使わせる方法の模索: AIの利用をどう設計するかこそ今後の教育者の重要な役割となることを示しました。

演習パート

後半では、参加者がNotebookLMを使用し、具体的な校務の効率化を図る方法について実践しました。特に、資料の要点整理や授業準備におけるAIの役割を考える時間を設けました。

参加者の反応

参加者は講師の「AIに相談する前に、先生に相談したいと思われる存在でありたい」という言葉に共感し、多くの頷きが見られました。講義後の質疑応答では、AIエンジニアの育成に関する議論が盛り上がり、教育の本質に踏み込んだ意見が飛び交いました。また、研修終了後のアンケートでは97%の人が「講師の説明がわかりやすかった」と回答し、満足度の高さが伺えました。