名古屋大学出身者が語る、発達障害と学びの新たな支援法

発達障害を理解し、寄り添うサポートの重要性

2026年7月17日金曜日、東京都渋谷区に本社を置く株式会社キズキが、完全個別指導塾「キズキ共育塾」を通じて、無料オンラインイベントを開催します。このイベントのテーマは「名古屋大学医学部卒の私が実践する【発達障害の子の「勉強がわかった体験」の作り方】」。講師は、同塾名駅校教室長の加藤喬也氏です。彼は名古屋大学を卒業後、作業療法士としても活躍し、現在は発達障害や不登校の子どもたちの支援に取り組んでいます。

イベントの背景

加藤氏いわく、発達障害を持つお子さんやそのご両親からは「努力しているのに学びが身につかない」との声が多く寄せられています。例えば、発達障害のお子さんは、他の子と異なる視点を持っているため、一般的な学習法が合わない場合があります。こうした状況下では、何度も「頑張っているのに身につかない」という体験が続くことがあることを、加藤氏は指摘します。さらに、特定の学習方法に対して強いこだわりを持っていることもあり、そのために適切な支援が得られないことが多いのです。

勉強が「わかった」瞬間の重要性

発達障害を抱える子どもたちにとって、特別な学習方法を用いて「わかった！」と感じる瞬間が非常に重要です。これは、彼らが一気に理解を深める機会となるからです。しかし、その「わかった体験」までを導くためには、支援者が根気強く寄り添い、試行錯誤の過程を共にする姿勢が求められます。加藤氏は、自身の実体験や、キズキ共育塾でこれまでに培われた支援の事例をもとに、具体的な方法論を伝える予定です。

生徒の困難なエピソード

イベントでは、例えば「字が書けない」「暗記が得意でない」「努力しても勉強が身につかない」といった具体的なエピソードを交えながら、参加者に自分自身や子どもに合った学び方を模索するきっかけを提供します。これらの情報は、同じ悩みを抱える保護者や子どもたちにとって非常に有益なものとなるでしょう。

イベント詳細

- 実施日時：2026年7月17日（金）19：30〜20：15
- 開催場所：オンライン
- 参加費：無料
- 対象：発達特性で勉強に悩む親御さん・ご本人
- お申し込み：こちらからお申し込みください

加藤喬也の経歴とメッセージ

加藤喬也氏は、名古屋大学医学部を卒業した後、不登校という辛い経験を経て、子どもたちへの支援に情熱を注いでいます。彼は「作業療法」を通じて、手や体が動くことの重要性だけでなく、その背景にある「その人自身の大切なものが取り戻せるか」という視点を持っています。このような考え方は、発達障害や不登校の子どもたちにも応用できるのです。彼は、一人ひとりが自身の大切な作業を見つけ、取り戻せることを支えることが大変重要だと考えています。