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子どものプログラミング教育に対する保護者の現状

2020年から小学校でのプログラミング教育が義務化され、2025年には大学入学共通テストに「情報Ⅰ」が導入されることが決まっています。しかし、この新たな教育の流れに対し、多くの保護者が不安を感じているようです。株式会社シンクプラスが実施した調査によると、4割以上の保護者が子どもが授業についていけるかを心配していることが浮かび上がりました。

不安の実情

調査の結果、最も多くの保護者が「子どもがプログラミングの授業についていけるか不安（40.7%）」と感じており、その後に「プログラミングの宿題を教えられるか不安（27.7%）」や、「授業内容がイメージできない（24.8%）」という声もありました。こうした不安要素から、保護者たちは子どもに適切な支援を行う必要に迫られているようです。

学校教育以外での対策

一方、プログラミング教育について学校の授業以外で対策を行っている保護者はわずか27.7%という結果でした。多くの保護者は何らかの対策を考えているものの、実行に移せていない現実が浮かび上がります。

調査では、対策を行いたいと思いながらも、実際には「プログラミング教室の選び方がわからない（30.3%）」や「教育を受けさせようという発想がなかった（24.1%）」といった理由から躊躇していることが分かりました。

具体的な対策

対策を施している方の多くは、プログラミング教室に通わせており（47.7%）、また独自の教材を購入したり（32.3%）、保護者自身が教えるケースも見られます（31.2%）。家庭内で学びを深める努力をしているものの、教えることができる知識や選択肢を持たない保護者が多いのが実情です。

プログラミング教室の期待するスキル

プログラミング教室に子どもを通わせる際、重視されるのは「パソコンやタブレット端末を使用するスキル」であり、65.1%の保護者がこの能力を求めています。さらに、プログラミングのスキルや情報活用能力についても高いニーズが見受けられます。

プログラミング教室の選定基準

教室選びにおいては、最も多くの保護者が「家から近い教室」を求めており、また、子どもの学習進捗が把握できる教室が選ばれています。子どもが安心して学べる環境を提供できるかも、ひとつのポイントのようです。

一緒に学べる教室の重要性

保護者とともに学ぶプログラミング教室は、需要が高く、調査でも多くの保護者が「子どもと一緒に学べるプログラミング教室に魅力を感じている」という結果が出ています。
これは、保護者が子どもと一緒に学ぶことで不安を軽減し、いてもたってもいられないという気持ちを解消できるからです。

まとめ

プログラミング教育の義務化によって、保護者たちにとってどのように教育をサポートしていくかが大きな課題となっています。子どもだけでなく、保護者も学びながら共に成長できる環境が求められており、実際にそのような教室のニーズも高まっています。『親子で学ぶプログラミング教室』である「エルマー王子のドタバタCastle」では、論理的思考能力を育むために、親子一緒に学ぶ機会を提供しています。プログラミングスキルを通じて、子どもが成長する姿を見守ることができる環境はいかがでしょうか？

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