発達特性のある子どもたちの不登校実態と支援の必要性

発達特性のある子どもたちの不登校率は全国平均の9.5倍

近年、発達特性を持つ子どもたちの多くが学校生活において困難な状況に直面しています。PAPAMO株式会社が実施した「小中学生の発達特性と登校困難の関連性調査」によると、発達特性を持つ小中学生の不登校率が全国平均の9.5倍に達していることが明らかになりました。調査は、約1,500名の保護者を対象に行われ、以下のような結果が出ました。

不登校率の深刻な現実

調査の結果、発達特性を持つ小中学生の35.5%が過去1年間で30日以上の欠席があり、この数値は文科省の調査結果（おおよそ3.72%）と比べて非常に高いものでした。特に、行き渋りや欠席を経験した割合は61.5%にも上り、子どもたちが学びの場から遠ざかる一因が浮き彫りになりました。行き渋りや欠席の影響は特に、学校を始めとする社会との接触を減少させ、その後の人生において大きな障害となる可能性があります。

経験の長期化

調査に参加した保護者の中で、様々な理由から欠席を余儀なくされていると回答した子どもたちの中には、1年以上も行き渋りを抱えている子どもが存在しました。特に小学生では22.5%、中学生では37.0%が1年以上の経験があると答えており、早期からの支援が重要であることが示唆されます。

支援へのアクセスの課題

興味深い点は、行き渋りや欠席を抱える子どもたちの約19.5%が、実際には学校外の支援を受けていないという現実です。これには、支援の情報が得られないことや、支援機関へのアクセスが難しいことが大きな要因となっています。

行き渋りの主な要因

行き渋りや欠席の理由として挙げられたのは、対人関係のトラブルです。発達特性を持つ子どもたちは、特に人間関係に悩むことが多く、これが行き渋りの主因となっています。文科省調査では「やる気が出ない」が最多の回答でしたが、発達特性の調査では対人関係が上位にきており、それに対する適切な支援策が必要です。

専門的な支援の重要性

調査を通じて得られた情報からは、発達特性のある子どもたちに対して特別な配慮が必要なことが見えてきます。学校や行政に対し、専門家の増員や相談体制の整備が求められています。このような要望は、特に診断が出されていない「グレーゾーン」の子どもたちに対する支援の強化を強く示唆しています。適切な支援を受けることで、子どもたちが自分らしく成長できる環境を整えることが急務です。

「へやすぽアシスト」の役割

PAPAMOが提供するオンライン運動・発達支援サービス『へやすぽアシスト』は、場所を選ばず専門的な支援を受けられる仕組みです。これにより、自宅にいながら必要なサポートを受けられるため、多くの家庭にとって大きな助けとなっています。このプラットフォームを活用することで、発達特性を持つ子どもたちが「できた！」という自信を育む機会を提供しています。実際に、2024年には累計3万件以上の指導実績を達成。

子どもたちの未来を支えるために

発達特性を持つ子どもたちの不登校や行き渋りは、決して本人や家庭の問題ではなく、社会による環境や支援が整っていないことが大きな要因です。調査結果を踏まえ、関係者が協力し、すべての子どもが安心して学び、自らの可能性を広げていける社会を作るための取り組みが求められています。発達支援は、子どもたちだけでなく、彼らを支える保護者が孤独を感じずに済むための重要な手段でもあります。今後も、子どもたち一人一人が自分らしく育っていける環境作りが進むことを期待しています。